La Odisea

15 O México

2011-10-14T16:44:00.000-05:00

2011-10-14T09:57:00.002-05:00

15 O

2011-10-13T23:01:00.005-05:00

"Disculpen las molestias, esto es una revolución"

Tomemos este sábado 15, plazas y calles del mundo.

"Porque no quiero ser rico, simplemente llegar a viejo para disfrutar de los míos, y de un planeta limpio y sostenible"

350 protestas en al menos 45 países de los cinco continentes.

México DF Monumento a la Revolución 12:00 hrs. Hermosillo, Cd Juárez, Cananea, Chihuahua, Reynosa, Monterrey, Zacatecas, San Luís Potosí, Aguascalientes, Tepic, Guadalajara, Queretaro, Xalapa, Texcoco, Toluca, Puebla, Acapulco, Mérida, Cancún, Playa del Carmen…

"Si te preguntan,

¿Quién está detrás de esto?

Respóndeles, yo".

No sólo se trata de interpretar el mundo, sino de transformarlo.

http://map.15october.net/#

ODA A LA DIALECTICA

2010-11-29T23:24:00.002-06:00

Con paso firme se pasea hoy la injusticia.

Los opresores se disponen a dominar otros diez mil años más.

La violencia asegura: Todo seguirá igual.

No se oye otra voz que la de la clase dominante,

Y en el mercado la explotación proclama: Esto recién comienza.

Y entre los oprimidos, ahora muchos dicen:

Lo que queremos, nunca será.

Quien aún esté vivo no diga nunca.

Lo seguro no es seguro.

Todo no seguirá igual.

Cuando hayan hablado los que dominan,

Hablarán los dominados.

¿Quién se atreve a decir: nunca?

¿De quién depende que la opresión continúe? De nosotros.

¿De quién depende que se la aplaste? De nosotros también.

¡Que se levante aquel que está abatido!

¡Aquel que está perdido, que luche!

¿Quién podrá contener al que ha tomado conciencia de su condición?

Pues los vencidos de hoy son los vencedores de mañana

y el nunca se convierte en: ¡Hoy mismo!

Bertold Brecht

Lob der Dialektik

2010-01-07T00:01:00.001-06:00

Lob der Dialektik

Das Unrecht geht heute einher mit sicherem Schritt.
Die Unterdrücker richten sich ein auf zehntausend Jahre.
Die Gewalt versichert: So, wie es ist, bleibt es.
Keine Stimme ertönt außer der Stimme der Herrschenden.
Und auf den Märkten sagt die Ausbeutung laut:

Jetzt beginne ich erst.

Aber von den Unterdrückten sagen viele jetzt:
Was wir wollen, geht niemals.

Wer noch lebt, sage nicht: niemals!
Das Sichere ist nicht sicher.
So, wie es ist, bleibt es nicht.
Wenn die Herrschenden gesprochen haben,
Werden die Beherrschten sprechen.
Wer wagt zu sagen: niemals?
An wem liegt es, wenn die Unterdrückung lbiebt? An uns.
An wem liegt es, wenn sie zerbrochen wird?
Ebenfalls an uns.

Wer verloren ist, kämpfe!
Wer seine Lage erkannt hat, wie soll der aufzuhalten sein?
Denn die Besiegten von heute sind die Sieger von morgen,
Und aus Niemals wird: Heute noch!

Bertolt Brecht

En la UNAM, ni prueba Enlace ni bachillerato único, dice Narro

2009-12-10T22:34:00.000-06:00

Una evaluación no puede calificar instituciones, personas y programas, reitera el rector

En la UNAM, ni prueba Enlace ni bachillerato único, dice Narro

Imposible comparar a un alumno que llega en auto a su escuela con uno que ni siquiera desayuna

Foto

El gobernador del Banco de México, Guillermo Ortiz, y el rector de la UNAM, José Narro, durante la presentación del libro Ciudad Universitaria, crisol del México moderno, en el Palacio de MineríaFoto Guillermo Sologuren

Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada

Miércoles 9 de diciembre de 2009, p. 42

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, rechazó una vez más que la máxima casa de estudios tome parte en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y en la prueba Enlace, aplicadas por la Secretaría de Educación Pública.

En el primer caso, cuestionó que se intente homologar el bachillerato nacional, y sobre En lace, dijo que más allá de ser un diagnóstico para impulsar el avance académico, esa evaluación se usa para calificar, comparar y señalar a los estudiantes sin tomar en cuenta el entorno socioeconómico en que viven.

Ante esto último, enfatizó: “Los resultados no son comparables: un estudiante de una institución privada, que llega a su escuela en automóvil, bien desayu- nado, y que cuando regresa a casa come bien y cuenta con todas las herramientas (para hacer su tarea), como biblioteca, cómputo e información, ¿es comparable con un alumno de una preparatoria rural? No, no lo es.

"¿Por qué queremos comparar lo que no se puede? ¿Por qué no diferenciar y tomar el resultado en otro sentido? ¿Por qué señalar que algunas cosas están mal si no sabemos ni medimos el avance? Hacemos un corte con una prueba y calificamos instituciones, personas, programas y planta académica. No. Por eso hemos dicho: no, gracias (a Enlace), con mucho respeto, como siempre."

Agenda nacional

Hizo hincapié en que la agenda nacional debe pasar por la UNAM, por lo que la comunidad académica tiene que responder con planteamientos a las necesidades y prioridades de México, pero lamentó que en ocasiones la clase política no tome en cuenta las propuestas universitarias, si bien "no podemos obligarla a que las aplique".

En un balance de sus primeros dos años de gestión, el rector de la UNAM puntualizó que en México no puede haber un modelo único de bachillerato –como plantea la RIEMS–, ya que ese nivel constituye la formación pre universitaria.

“Quienes empezaron en México la educación preparatoria –en 1868– fueron Benito Juárez y Gabino Barreda; después Justo Sierra la incorporó a la UNAM. Nosotros tenemos la tradición, contamos con dos sistemas diferentes de bachillerato; por eso no nos convence que podamos ir en un solo trayecto o camino.”

Sin embargo, admitió la necesidad de mejorar los dos subsistemas del bachillerato universitario, y adelantó que ya se trabaja en ese objetivo.

Para Narro, en este periodo al frente de la máxima casa de estudios del país ha habido importantes logros, "aunque aún falta mucho por hacer". Citó entre dichos avances el incremento de la matrícula en todos los niveles, al pasar de 299 mil 688 alumnos –hace dos años– a 308 mil 374 para el ciclo escolar que corre.

Otro logro –dijo– es el aumento en la eficiencia terminal en todos los grados académicos. En bachillerato se pasó de 23 mil 196 egresados –en 2007– a 24 mil 589 para el presente año, lo que representa más de las dos terceras partes de los alrededor de 34 mil 500 jóvenes que ingresaron a ese nivel.

Además –señaló–, entre 2006 y 2007 se otorgaron 27 mil 232 títulos de licenciatura, mientras en el ciclo escolar recién concluido hubo 39 mil 662 titulados. En posgrado también se elevaron los indicadores. Hace dos años se otorgaron los niveles de especialización, maestría y doctorado a 9 mil 495 estudiantes, en tanto que en el ciclo 2008-2009 la cifra subió a 12 mil 901.

Eficiencia terminal

Pese a tales indicadores, asumió también que uno de sus compromisos para el siguiente bienio será incrementar el índice de eficiencia terminal en todos los niveles de enseñanza.

También resaltó que en este periodo la UNAM ha participado en temas fundamentales, como energía, procesos de las finanzas públicas y economía, modelos de desarrollo nacional, cambio climático y cuidado del agua, entre otros. Además –dijo–, continuará la reflexión académica con motivo del centenario de la Universidad Nacional y de la Revolución Mexicana, así como los 200 años de la guerra de Independencia.

En infraestructura, informó que en estos dos años se le destinaron mil 432 millones de pesos, de los cuales 650 millones se aplicaron a los 14 planteles del bachillerato, y 782 millones a los de licenciatura y posgrado.

Asimismo, destacó que de los más de 300 mil estudiantes de la UNAM, 91 mil 499 cuentan con alguna beca.

No obstante, el rector admitió que aún hay buena cantidad de asignaturas pendientes en áreas como orientación vocacional, generación de patentes, internacionalización del estudiantado, seguridad, titulación en algunas carreras, enseñanza de idiomas, vinculación de la investigación básica con el sector productivo, rejuvenecimiento de la planta académica y fomento de una actitud emprendedora entre los egresados.

Ante lo anterior, se comprometió a realizar un esfuerzo adicional para revertir estas "faltas". Y asumió una más: "no hemos podido" lograr acuerdos con los grupos de activistas quedesde hace más de 10 años tienen tomado el auditorio Che Guevara de la Facultad de Filosofía y Letras.

SE DESATA LA REPRESIÓN

2009-12-07T14:30:00.003-06:00

Se desata la represión: Un compañero del comité de lucha del Bachilleres 8 ha sido expulsado

Publicado por Coordinadora del Colegio de Bachilleres

http://noalsnb.blogspot.com/

Con profunda rabia tenemos que darles a conocer la noticia de que las autoridades del Colegio de Bachilleres siguen en la línea autoritaria que les ha caracterizado. A unos cuantos días de haber regresado a clases, después del periodo de huelga que encabezo el SINTCB, ha comenzado una cacería de brujas contra las alumnos que nos mantenemos en pie de lucha para echar abajo la nefasta Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS). El pasado 3 de diciembre el compañero Abraham García Niño de Rivera, estudiante de quinto semestre del bachilleres 8, fue notificado verbalmente de su expulsión en voz de la subdirectora del plantel Benita Mercedes Gorostieta Carvajal argumentando, en un inicio, un supuesto aliento alcohólico. Sin embargo los motivos reales de la expulsión fueron expuestos posteriormente al ser trasladado a la dirección del plantel donde la subdirectora dando rienda a su cinismo le expuso que “eso se sacaba por andar metido en agrupaciones que sólo contribuían al desprestigio de la institución y que solo mal influenciaban a los jóvenes”. No contenta con esto, y en tono de amenaza, le mostró el expediente de varios compañeros que participan en el comité de lucha del Colegio de Bachilleres 8 y le dijo que sólo estaba a la espera de que alguno de los otros hiciera cualquier cosa para también expulsarles de la institución.

El compañero fue citado de nueva cuenta para el día viernes 4 de diciembre junto con sus padres para que le fueran entregados sus papeles, situación que el compañero y su familia rechazaron aceptar al ser esto totalmente ilegal y escandaloso. Cabe destacar que en ningún momento la subdirectora mostró ninguna prueba del supuesto estado alcohólico del compañero y mucho menos un argumento legal donde justificara la expulsión.

Esta más que claro que en esta etapa las autoridades han pasado del papel de represores silenciosos a fabricadores de culpas, y que en su afán de eliminar la lucha de los estudiantes de bachilleres se valdrá de las mentiras y calumnias sumamente sucias. Esto es una violación descarada de los derechos más elementales de cualquier persona al ser privada de manera autoritaria de su derecho a la educación por el simple hecho de organizarse y luchar contra una reforma que perjudica a los estudiantes y la calidad educativa del colegio. Es un abierto ataque contra la libertad de expresión, organización y manifestación de las ideas; y prevemos, por los comentarios de nuestros directivos, que pretenderá ser usado contra más alumnos que no estamos de acuerdo en sus abusos. Del tamaño de la sanción es el miedo de las autoridades ante el inminente avance de la lucha estudiantil en el colegio y en particular en el plantel 8.

Una vez más volvemos a repetir que la lucha estudiantil en bachilleres llego para quedarse y que se lo vayan grabando bien las autoridades. Queremos dejar en claro a las que no permitiremos que se consume atropello alguno contra compañeros pertenecientes al comité de lucha del colegio de bachilleres 8 o contra miembro alguno de la coordinadora estudiantil de bachilleres. ¡Si tocan a uno, nos tocan a todos!

Los directivos tienen que pensar bien lo que están haciendo; si bien se ha regresado a clases, ninguna de las demandas del sindicato ni de los estudiantes están resueltas y con estas acciones represivas sólo echan más leña al fuego que está a punto de desbordarse. ¡Exigimos que se cancele la expulsión de nuestro compañero Abraham García!, exigimos su retorno inmediato a las aulas y el cese al acoso de los directivos contra los integrantes del comité de lucha estudiantil del colegio de bachilleres. Estaremos emprendiendo una serie de acciones, legales, de derechos humanos, de denuncia, de acción y movilización contra este intento de recrudecimiento de la represión.

¡Que lo sepan de una vez! que la lucha de colegio de bachilleres no está sola, que junto a nosotros están compañeros de la UNAM, IPN, UAM, Chapingo, Normales Rurales, padres de familia, profesores, sindicatos y movimientos que nos han dado su apoyo en no pocas ocasiones. Llamamos a todos los estudiantes a que sigamos firmes y no nos dejemos amedrentar por estas acciones, ¡los que tienen que estar temblando son ellos!, si bien en este momento parecen ser muy grandes y poderosos es porque nosotros estamos de rodillas, y en el momento en que todos nos levantemos caerán como una hoja de papel.

¡Abajo la expulsión del compañero Abraham García Niño de Rivero!

¡Alto al acoso y hostigamiento contra los estudiantes!

¡Si el presente es de lucha, el futuro es nuestro!

Porque ¡Unidos y Organizados, Venceremos!

Comité de Lucha Estudiantil del Colegio de Bachilleres 8 (CLECB8)

Coordinadora Estudiantil del Colegio de Bachilleres

MITIN INFORMATIVO A LA COMUNIDAD

2009-12-05T23:02:00.002-06:00

El jueves 3 realizamos un mitin informativo y de agradecimiento a nuestra comunidad por el apoyo solidario proporcionado durante la huelga.

El SINTCB resistió durante 44 días la huelga, gracias a la organización, disciplina, y espíritu de sacrificio de sus trabajadores administrativos y académicos, sin embargo esto también fue posible gracias al apoyo solidario de nuestra comunidad y de sindicatos fraternos.

En este sentido expresamos nuestro más sentido agradecimiento a la comunidad de nuestro plantel 08 Cuajimalpa, que siempre se ha destacado por su espíritu crítico y solidaridad con la lucha de los trabajadores: Al CLECB8 (Comité de Lucha Estudiantil), a profesores no sindicalizados, a nuestros estudiantes y a los padres de familia, que nos brindaron su apoyo y nos acompañaron en las movilizaciones durante la huelga.

De igual manera extendemos nuestra gratitud a nuestros compañeros de otros sindicatos fraternos de las secciones de Cuajimalpa: el SUTIEMS, (Sindicato de la Unión de Trabajadores del Instituto de Educación Media Superior), el STUIA, (Sindicato de Trabajadores de la Universidad Ibero Americana), el STRM, (Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana), y a los compañeros del SME cuyo apoyo tanto moral como económico fortaleció nuestro movimiento de huelga.

PLANTEL 08 CUAJIMALPA

SECCIÓN XV DEL SINTCB

POR LA UNIDAD Y DEMOCRACIA SINDICAL.

PORQUE DECIR NO A LA “RECATEGORIZACION”

2009-12-04T01:22:00.002-06:00

A continuación reproducimos información enviada por compañeros trabajadores sindicalizados independientes

A TODOS LOS TRABAJADORES DEL COLEGIO DE BACHILLERES

PORQUE DECIR NO A LA “RECATEGORIZACION” QUE PROPONÍA EL COLEGIO

PRIMERO

NO ERAN LOS 8 PUESTOS SOLICITADOS EN EL PLIEGO PETITORIO.

SEGUNDO

PEDÍAN QUE SE RECATEGORIZARAN PUESTOS DE CONFIANZA, PARA LOS CUALES EL DIRECTOR GENERAL DEBE DE CONSEGUIR SU PROPIO PRESUPUESTO.

TERCERO

PEDÍAN QUE HUBIERA UNA MISMA PLAZA CON 2 CATEGORÍAS, DE BASE Y DE CONFIANZA. (ARCHIVISTA). ADEMÁS DE INCLUIR MAS PLAZAS DE LAS QUE ACTUALMENTE EJERCE, EJEMPLO: LOS FOTÓGRAFOS.

CUARTO

SOLICITABAN, SIN MENOSPRECIAR A NADIE, QUE PLAZAS DONDE SE REQUIEREN MENOS REQUISITOS, TUVIERAN MEJOR SALARIO, QUE AQUELLAS CON MAYORES REQUERIMIENTOS

QUINTO

CAMBIABAN LAS CLAVES PRESUPUÉSTALES REGISTRADAS EN EL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO DE NOVIEMBRE DEL 2008. ESTO IMPLICABA EL CAMBIO DE FUNCIONES, PERFILES DE PUESTOS, ETC. ES DECIR, LA POLIVALENCIA.

SEXTO

QUERÍAN QUE AL PERSONAL DE CONFIANZA SE LE DIERA UN AUMENTO MAYOR DE 5 VECES, QUE A LAS PLAZAS DE SERVICIOS.

SÉPTIMO

MENTÍAN AL DECIR QUE NO CAMBIARÍAN LAS, FUNCIONES Y PERFILES DE PUESTO; CUANDO SE LES ENTREGO LA PRIMERA CONTRAPROPUESTA, SE LES PIDIÓ QUE LO PUSIERAN POR ESCRITO Y SE NEGARON.

OCTAVO

CORRUPTAMENTE, CAMBIARON ANTE HACIENDA, LAS CLAVES DE NUESTRAS PLAZAS POR LAS CLAVES DE LOS CETIS. DE HABER FIRMADO SU PROPUESTA HUBIÉRAMOS ACEPTADO LA HOMOLOGACIÓN.

NOVENO

CON ESTA HOMOLOGACIÓN, SE PERDÍA LA MATERIA DE TRABAJO EN LAS PLAZAS DE SERVICIOS, PREFECTOS, MANTENIMIENTO Y LABORATORISTAS. SI NO LO CREEN, INVESTIGUEN SI EN LOS CETIS, EXISTEN ESTAS PLAZAS.

DÉCIMO

EJEMPLO DE LA PERDIDA DE LA MATERIA DE TRABAJO LA TENEMOS EN QUE YA METIERON FOTOCOPIADORAS EN DONDE HAY CAFETERÍA. Y NUESTRO COMITÉ EJECUTIVO NO DICE NADA.

ONCEAVO

ESTA PROPUESTA DE RECATEGORIZACION, APARTE DE NO SER UNA PROPUESTA DEL SINDICATO, NO CUMPLÍA CON LA NIVELACIÓN SALARIAL, LA PROPUESTA APROBADA POR EL CGH, ESCALAFONABA A TODOS LOS TRABAJADORES POR IGUAL.

DOCEAVO

EL SINTCB PERTENECE AL APARTADO “A” DE LA LEY, SI SE HUBIESE FIRMADO LA HOMOLOGACIÓN, ESTARÍAMOS ACEPTANDO CONDICIONES DEL APARTADO B. (DONDE NO TIENEN DERECHO A HUELGA)

TRECEAVO

EL COLEGIO ASEGURO QUE IBAN A CAMBIAR DE FUNCIONES, A TODOS LOS TRABAJADORES DE NUEVO INGRESO, SEGÚN SU PROPIO DOCUMENTO ENTREGADO AL CGH

EN EL STUNAM Y NUNCA DICEN QUE NO SE VAN A CAMBIAR LAS CLAVES PRESUPUÉSTALES..

CATORCEAVO

EL DOCUMENTO DONDE ASEGURAN QUE NO SE VAN A CAMBIAR PERFILES Y FUNCIONES, VIENE FIRMADO POR LOS CONCILIADORES, NO POR EL COLEGIO, Y ESO NO TIENE NINGUNA VALIDEZ LEGAL. EL SINDICATO NO PUEDE OBLIGAR AL COLEGIO A CUMPLIR LO FIRMADO POR LOS CONCILIADORES.

QUINCEAVO

SE LES RECUERDA QUE, A LAS COMISIONES QUE ENTRARON A PALACIO NACIONAL Y A LA SECRETARIA DE GOBERNACIÓN, LES INFORMARON QUE SI CAMBIABAN LAS CLAVES, POR SUPUESTO QUE HABÍA CAMBIO DE PERFILES Y FUNCIONES.

DIECISEISAVO

POR ULTIMO, ELLOS “SE COMPROMETÍAN A NO CAMBIAR PERFILES Y FUNCIONES”, Y PRECISAMENTE POR NO RESPETAR LO PACTADO EN LOS AÑOS 2007 Y 2008, FUE QUE ESTALLO ESTA HUELGA.

TRABAJADORES INDEPENDIENTES SINTCB

Acuerdos sobre la “Toma Simbólica de la Ciudad de México” del 4 de Diciembre de 2009

2009-12-02T23:47:00.001-06:00

La Tercera Asamblea Nacional de la Resistencia Popular (ANRP), realizada en las instalaciones del Sindicato Mexicano de Electricistas el pasado 20 de noviembre, acordó realizar una Jornada de Protesta el próximo 4 de diciembre, en conmemoración del 95 aniversario de la toma de la Ciudad de México en 1914, por los Ejércitos “Libertador del Sur” y “División del Norte”, encabezados por los generales Emiliano Zapata y Francisco Villa.

En su reunión del pasado 26 de noviembre, el Diálogo Nacional acordó lo siguiente:

1) Realizar 4 caravanas el 4 de diciembre:

· Caravana “Ejército Libertador del Sur”, hora y lugar de partida: 8.00 horas, Estación “Guelatao” del metro, ubicada en Calzada Ignacio Zaragoza. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y populares provenientes de Chiapas, Oaxaca y Puebla, los cuales se encontraran más adelante con el contingente de la Sección XXII del SNTE, en la estatua de Ignacio Zaragoza, sobre la misma Calzada, a las 9.00 horas.

· Caravana “Emiliano Zapata Salazar”, hora y lugar de partida: 10.00 horas, Tasqueña y Calzada de Tlalpan. Esta caravana estará integrada por contingentes campesinos y magisteriales provenientes de Morelos y Guerrero, los cuales se encontraran una hora antes, a las 9.00 horas, en la Caseta de Pago de la Carretera a Cuernavaca, para de ahí trasladarse a Tasqueña y Tlalpan.

· Caravana “José María Morelos y Pavón”, hora y lugar de partida, 8.00 horas, Av. Constituyentes y Reforma. Esta caravana estará integrada por contingentes magisteriales y populares provenientes de Michoacán, Jalisco, Nayarit y Sonora.

· Caravana “Ricardo Flores Magón”, hora y lugar de partida, 10.00 horas, Estación “La Raza” del metro, ubicada en Insurgentes Norte. Esta caravana estará integrada por contingentes populares y magisteriales provenientes de Durango, San Luis Potosí, Zacatecas, Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y Estado de México, algunos de estos contingentes harán su primera concentración en la División Lechería del SME para avanzar hasta el metro “La Raza” donde se encontraran con los contingentes que ingresen a la ciudad por la Avenida de los Insurgentes Norte.

· Caravana “Unidos Venceremos”, hora y lugar de partida, 11.00 horas, del metro Insurgentes. Esta caravana, aprobada por el Consejo General de Representantes del STUNAM, estará integrada principalmente por trabajadores del STUNAM, y realizará un recorrido por Avenida Insurgentes hasta arribar a las oficinas centrales del Sindicato Mexicano de Electricistas, en Insurgentes y Antonio Caso, en la Colonia Tabacalera.

A estas 5 caravanas se incorporarán contingentes populares, sindicales y estudiantiles de la Ciudad de México. Todas las caravanas deberán arribar entre las 11.00 y las 13.00 horas al Monumento a la Revolución, donde serán recibidas para posteriormente continuar con las actividades de protesta que se tengan programadas.

Las consignas principales de las Caravanas serán: Derogación del Decreto de Extinción de Luz y Fuerza del Centro; Fuera Ejército y Policía de las Instalaciones de Luz y Fuerza del Centro; Reinstalación de los 44 mil 600 trabajadores despedidos del SME; Renuncia del Presidente Espurio Felipe Calderón por Traición a la Patria; El SME se Queda, Calderón se va. Estas consignas deberán acompañarse por otras más relacionadas con la problemática del campo mexicano, como Cancelación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte; en Defensa de la Soberanía Alimentaria, por Mayor Presupuesto para la Producción de Pequeños y Medianos Productores; Respeto a la Propiedad Social de la Tierra; etc.

2) La segunda actividad que vamos a realizar el 4 de diciembre será una Conferencia de Prensa en el Sanborns de “Los Azulejos”, a las 11.00 horas, restaurant localizado entre 5 de Mayo y Francisco I. Madero, en pleno centro del Distrito Federal, en conmemoración de la histórica presencia de los “zapatistas” en dicho lugar, hace 95 años cuando tomaron la Ciudad de México conjuntamente con “Los Dorados” de Villa. Dicha conferencia se realizará en el mismo momento en que estarán llegando las caravanas al Monumento a la Revolución y estará a cargo de una comisión designada por la ANRP.

3) La tercera actividad que realizaremos las organizaciones del Movimiento Rural Antineoliberal y Anticapitalista (MORA) el 4 de diciembre, será una marcha hacía las oficinas de SAGARPA, en donde bloquearemos el acceso a la misma y realizaremos un acto político de protesta contra la política agropecuaria del gobierno espurio de Felipe Calderón.

4) La cuarta actividad que vamos a realizar el 4 de diciembre será a las 18.00 horas, acto central de todas las fuerzas que participemos en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”, el cual se realizará en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje localizada a un lado de la estación “Ferrería” del metro, en solidaridad con el SME, el cual ha sido notificado para que se presente ese día.

5) Las demás organizaciones participantes en la “Toma Simbólica de la Ciudad de México”, incluido el Sindicato Mexicano de Electricistas, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, así como las demás fuerzas que integran el Diálogo Nacional y otras más, se avocarán a realizar actos de protesta en dependencias federales como las Secretarías de Gobernación, de Hacienda y Crédito Público, de Trabajo y Previsión Social, Desarrollo Social, de Energía, etcétera, y en las sedes de organismos como la Organización Internacional del Trabajo, o de algunos medios como Televisa, TV Azteca y Milenio.

Clausura de la Jornada Conmemorativa del Inicio de la Revolución. Llegan caravanas al Zócalo y toman simbólicamente la Cuidad de México.

Sábado 5

18:00 Hrs.- Reunión preparatoria para los actos de los días 12, 13 y 14 de diciembre, en la Secretaría del Exterior.

Domingo 6

8:00 Hrs.- III Congreso Ordinario del Frente Popular Revolucionario, en el Auditorio de Insurgentes 98.

TERMINA LA HUELGA

2009-12-01T16:53:00.002-06:00

Tras 44 días, termina la huelga provocada por los burócratas del Colegio de Bachilleres.

Mañana miércoles 2 de diciembre se reinician las clases en los 20 planteles del Colegio de Bachilleres.

2009-12-01T00:02:00.003-06:00

¡Sigue la Huelga!

Siendo las 00:00 Horas de Hoy Martes 1o de Diciembre y sin que exista ningun acuerdo que solucione nuestras demandas la huelga continua.

LOS ADMINISTRADORES DEL COLEGIO CONTINÚAN LA HUELGA.

2009-11-30T16:36:00.005-06:00

El domingo 29 de noviembre –a 43 días de huelga- el SINTCB tuvo “negociaciones” con los burócratas del Colegio de Bachilleres. Sin embargo, lejos de negociar han mantenido su actitud inflexible, planteando que su posición es inamovible y por ende poniendo en riesgo el semestre.

Es preciso señalar que los burócratas del Colegio son los únicos responsables del estallamiento de la huelga, ya que si no hubieran violentado nuestra situación laboral, ni se hubieran robado el dinero de la Nivelación Salarial, y si no hubieran impuesto la RIEMS, la huelga no se hubiera estallado. Ahora con la prepotencia que les caracteriza se niega a enmendar sus errores.

Por menos que esto, en la iniciativa privada ya hubieran despedido a Roberto Castañón, sin embargo en el corrupto gobierno de ultraderecha de Felipe Calderón, le solapan y apoyan. Claro la política de este gobierno ha sido el golpeteo encarnizado para aniquilar a los sindicatos y el solapamiento de la corrupción, tanto de los funcionarios gubernamentales como de los sindicatos charros que ayudaron a imponer a Calderón en el poder. No hay más que ver que mientras charros como la Gordillo o Romero de Champs viven en la total impunidad, pudriéndose en dinero, sindicatos democráticos, como el SME o el SINTCB, que se oponen a sus corruptelas y violaciones son golpeados. Para muestra un botón:

El Colegio firmó con hacienda un tabulador unilateralmente sin el conocimiento de nuestro sindicato, el SINTCB, violando con esto nuestro Contrato Colectivo de Trabajo. Por la vía de los hechos, al registrar otro tabulador en hacienda, los burócratas del Colegio están cambiando a priori las funciones y perfiles de los trabajadores administrativos, ahora les urge que nosotros firmemos la recategorización, para que nosotros mismos los pongamos a salvo de está violación. Ante esta aberración, debemos tener claro que nosotros no podemos salvar el cuello a la autoridad a cambio de ponernos la soga al cuello nosotros mismos, debemos VOTAR NO A LA RECATEGORIZACIóN.

Las autoridades se han cansado de prometer que no van a cambiar los perfiles ni el manual de funciones, incluso han prometido ponerlo por escrito en el convenio final. ¿Por qué habríamos de creerles ahora? Cuando desde el 2004 han firmado convenios y han traicionado todo: recordemos la cláusula 68, los convenios del 2007 y 2008. La violación de estos últimos convenios, es lo que nos obligó a estallar la huelga. En resumen, estamos en huelga porque los burócratas del Colegio violaron los convenios firmados y ahora nos dicen que ¡nos van a firmar un nuevo convenio en el que se comprometen a no cambiar perfiles ni funciones! Su cinismo no tiene límites.

De ninguna manera podemos, prestarnos para solucionarles los problemas que provocaron y menos en contra de nuestros intereses. Debemos ser claros y demandar a Castañón y a quien resulte responsable por desvió de recursos (en este sentido el CGH debe nombrar a una comisión que implemente y de seguimiento a dicha demanda, conjuntamente con Romualdo Escudero), además de exigir la destitución de Castañón por ser completamente incapaz de solucionar la problemática del CB que él mismo provocó y que perjudica tanto a trabajadores como a estudiantes.

2009-11-29T23:58:00.001-06:00

Noticia de última hora

El SINTCB con la mejor buena voluntad y reiterando su compromiso con los estudiantes plantea levantar la huelga para que no se pierda el semestre, con tan solo dos condiciones mínimas:

Bono para trabajadores académicos y administrativos sindicalizados y el 100 % de salarios caídos, sin embargo los burócratas del colegio de bachilleres se niegan a aceptar estas condiciones mínimas (planteando que el bono solo será para personal administrativo y solo ofrecen el 50% de salarios caídos), no obstante que los trabajadores hemos sido completamente tolerantes y a pesar a las violaciones al CCT y el robo de los 112 millones de pesos estamos dispuestos a levantar con solamente las dos condiciones mencionadas.

Por lo tanto hacemos responsable a los burócratas del colegio de bachilleres por la pérdida del semestre y de las consecuencias que esto conlleve. Ya que hasta esta hora – 11:50 PM - siguen renuentes a negociar, y por consecuencia el SINTCB no puede firmar el levantamiento de huelga.

Padres de familia y alumnos manifiestan su postura en carta al director general

2009-11-29T23:50:00.002-06:00

Rechazan en el Colbach la reforma educativa

Denuncian falta de infraestructura, ausencia de maestros y baja calidad de nuevos programas

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Domingo 29 de noviembre de 2009, p. 38

Padres de familia y alumnos del Colegio de Bachilleres (Colbach) manifestaron su rechazo a la imposición de la Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS), cuya aplicación se inició en agosto pasado, pues destacaron que nunca se consultó a la comunidad escolar para aplicar un programa de estudios que elimina conocimientos básicos en ciencias y humanidades con el pretexto de que ya no responden a las exigencias del país.

En carta dirigida al director general del Colbach, Roberto Castañón Romo, donde expresan su apoyo al movimiento de huelga que encabeza el Sindicato Independiente de Trabajadores del Colegio de Bachilleres, el cual también ha manifestado su rechazo a la reforma, denunciaron la falta de infraestructura, la ausencia de docentes y la baja calidad de los nuevos programas curriculares.

Aseguraron que mantendrán su rechazo a la reforma, aprobada por la Secretaría de Educación Pública en septiembre de 2008, hasta que se convoque a un debate público donde se viertan las distintas posturas, pues lo que está en juego es el futuro educativo de nuestros hijos.

El documento, avalado por más de 400 firmas, señala que han sido insuficientes y poco claros los argumentos del cuerpo directivo del Colbach para justificar un atropello a la educación, pues reiteraron que ni a padres de familia ni a estudiantes se les informó sobre la aplicación de una reforma curricular.

Denunciaron que al momento de difundir las oportunidades educativas que ofrece el Colbach a alumnos de escuelas secundarias cercanas a los 20 planteles educativos de la institución nunca se informó de estos cambios y se promocionó el plan de estudios anterior. Inscribimos a nuestros hijos pensando en ese plan de estudios y hoy nos encontramos con que están estudiando en uno diferente.

En cuanto a la promesa de que la aplicación de la RIEMS implicaría mejorar la infraestructura y contar con tecnología avanzada para la formación académica, señalaron que constatamos que los planteles no están diseñados para estos fines.

Señalaron que es continua la falta de asignación de profesores para cubrir todos los grupos en los distintos semestres, así como la ausencia de docentes en algunas materias, a los que se les ofrece un curso de dos semanas a fin de que puedan impartir clase, situación que consideraron como una total falta de respeto hacia nuestros hijos, ya que varios de ellos recorren un largo camino para llegar a la institución, y a veces sólo por una materia.

En la misiva enfatizaron que desde el inicio del semestre varios maestros comenzaron a trabajar sin planes de estudio y es preocupante que a la fecha no se tengan los planes completos de los otros semestres. Esto habla de la poca seriedad que se tiene al implementar este cambio.

2009-11-25T11:41:00.001-06:00

¿NO QUE HOY LEVANTABAMOS LA HUELGA?

A 37 días de huelga la burocracia del CB ha quedado completamente rebasada, no ha sido capaz de solucionar la problemática que ella misma creo: las violaciones al CCT, el fraude que representa la RIEMS, y el robo de nuestro dinero los $112 millones.

El SINTCB ha tenido que trascenderlos y asistir a instancias superiores (que por cierto no estaban enteradas de las tropelías que están haciendo en el CB.)

A pesar de sus amenazas y provocaciones seguimos en pie; haciendo frente a su andanada frenética en los medios en contra de nuestro justo movimiento. Sus clases en línea han sido todo un fracaso y para ese rumbo van las extramuros, ya que ni siquiera han conseguido que maestros no sindicalizados conscientes den clases.

La gran mayoría de compañeros no sindicalizados tienen claro que dar clases extramuros es un esquirolaje, además que ayuda a la misma burocracia del Colegio que ha violentado sus derechos y los ha amenazado, es por ellos que la gran mayoría no ha accedido. Es más lejos de eso, en muchos planteles han apoyado económicamente al movimiento.

A continuación, algunas de las fotos de la marcha al zócalo de ayer, que culminó con la entrada de una comisión en palacio nacional, integrada por los compañeros y compañeras: Josefina Casarruvias, Miguel A Rodríguez, Bernardo Calvillo, Ramón Urbieta y Sergio Esquivel. Que por cierto ya informarán sus delegados en las secciones.

¿EL NUEVO VOCERO DE CASTAÑÓN?

2009-11-23T01:02:00.003-06:00

Nunca nos informaron que Romualdo Escudero, Secretario General del SINTCB, ya es vocero de los burócratas del Colegio de Bachilleres.

La guerra sucia en los medios, que tanto la burocracia del Colegio de Bachilleres como de la SEP han declarado en contra de la huelga del SINTCB, ha sido sin cuartel. De la forma más vil y cínica, Székely Pardo, Subsecretario de Educación Media Superior, manifiesta ante la prensa que tienen los $112 millones íntegros para distribuirlos en común acuerdo con los trabajadores del CB, mientras Castañón Romo, Director General del CB, nos dice que lo único que le queda son 13 millones, aceptando que desvió los recursos y argumentando que la SEP y Hacienda lo avalan. Su estrategia de medios es la más completa apertura para sus mentiras y la más ignominiosa censura para la expresión de la problemática de los trabajadores.

No nos sorprende este modus operandi, viniendo del gobierno de ultraderecha del PAN, impuesto por la vía del fraude para golpear a los trabajadores. Sin embargo lo que sí nos escandaliza e indigna, es que Romualdo Escudero, aproveche una entrevista para reproducir integro el discurso de Roberto Castañón, Director General del CB, en vez de aprovechar los exiguos espacios en los medios para denunciar firmemente, el fraude que es la RIEMS, como está afectando la situación laboral de los trabajadores académicos y administrativos, y peor aun como perjudicará el futuro de nuestros estudiantes, además del desvío del recurso de los $112 millones por parte de los administradores del CB.

Cualquiera que tenga dos dedos de frente (para pensar) y un compromiso con los trabajadores, debería saber que:

1. No puede sobreponer su opinión personal por encima del mandato de nuestro órgano de gobierno, el CGH.

2. No puede expresar opiniones públicas avalando la propuesta del Colegio, cuando el CGH ha manifestado un rotundo rechazo en contra de ésta, porque no soluciona ni una sola de nuestras demandas fundamentales.

3. Debe aprender a controlar sus ansias por levantar la huelga y no reiterar ¡6 veces! en tan sólo una oración, la voluntad de Castañón: esta propuesta es la ultima y no hay mas, este es el límite y que esta es la voluntad o la última propuesta de las instituciones. Esta es la última propuesta...

Un consejo no solicitado, pero ahí va: Romualdo Escudero debe cuidar su forma de expresarse, porque lo que se infiere de su atropellada declaración, es que es el más acérrimo defensor de las tesis de Castañón y por otro lado que es digno discípulo de Cantinflas.

El CGH del próximo martes 24 debe poner a Romualdo Escudero en su sitio y debe recordarle que no se manda solo (somos un sindicato democrático) y que él representa a los trabajadores, no a las autoridades.

A continuación reproducimos la entrevista que dio Romualdo Escudero a Radio 13.

PODRÍAN REGRESAR A CLASES EL MIÉRCOLES EN COLEGIO DE BACHILLERES

2009-11-23T00:57:00.003-06:00

Radio Trece.
Ciudad de México, 22 de Noviembre.- El próximo miércoles los 120 mil alumnos de los 20 planteles del Colegio de Bachilleres podrían regresar a clases a más de un mes de haber estallado la huelga en el mencionado instituto educativo.

Romualdo Escudero, dirigente del Sindicato de Trabajadores de Bachilleres aseguró que las autoridades de la Secretaría de Educación Pública les ofrecieron una bolsa de 16 millones de pesos para repartirse un bono entre tres mil 200 trabajadores; así como la recategorización de mil 109 plazas.

“Para efectos del bono lo que ofrecen es 16 millones de pesos pero que no son recursos de ellos, si no que son de la SEP quien se lo está dando para que se distribuyan entre 3 mil 200 trabajadores como un bono y lo ultimo la recategorizaciones, ellos insisten en el paquete que ofrecieron de las mil 109 plazas para recategorizar, aquí digamos que ya hay una flexibilidad por parte del Colegio ya que en un principio lo que ellos pretendían era la conversión de puestos y hoy es diferente, hoy dicen que no van a trastocar nada, no van a modificar el nombre, no van a cambiar la clave, no van afectar los manuales, ni los perfiles”.

El dirigente sindical de los trabajadores del Colegio de Bachilleres reconoció que los tiempos se acortan pero sobre todo se tendrá que revalorar que no hay más dinero.

“Los tiempos se acortan, hay ciertos riesgos ya que esta propuesta es la ultima y no hay mas, este es el límite y que esta es la voluntad o la última propuesta de las instituciones. Esta es la última propuesta que hace el gobierno federal y nosotros aunque tenemos la prórroga para el próximo primero de diciembre tenemos que valorar eso, tenemos que valorar las palabras del subsecretario en el sentido de que no hay más. Entonces yo lo que señalo es que una vez que se construya una mayoría en el sentido de poder levantar tendremos que abordar otros aspectos como pudieran ser el programa de recategorización, son mil trabajadores pero aun faltan dos mil por recategorizar, hay que establecer un compromiso de que el año que viene se continuara con este programa”.

Será este lunes cuando los trabajadores en sus distintas asambleas valoren esta propuesta de las autoridades académicas y en caso de que el 50 por ciento más uno la admita, entonces el próximo martes se reuniría por la mañana el Consejo General de Huelga para tomar conocimiento y solicitarle a la Secretaria del Trabajo convocar a una reunión con la Secretaria de Educación Pública para presentarle la resolución y así estar en condiciones de firmar el levantamiento de huelga.

Bogdan Castillo, reportero

http://www.radiotrece.com.mx/2009/11/22/podrian-regresar-a-clases-el-miercoles-en-colegio-de-bachilleres/

APOYO DE PADRES DE FAMILIA

2009-11-21T00:29:00.000-06:00

No cabe duda que la imaginación de los burócratas del Colegio no tiene límites; de sobra conocemos sus declaraciones oníricas sobre que: la RIEMS va viento en popa, aun tienen completos los $112 millones de la nivelación para aplicarlos como convengamos los trabajadores, la página del Colegio recibe miles de visitas de alumnos, etc., pero en verdad no dejan de sorprendernos. Ahora el nuevo espejismo que ronda por su cabeza es que el lunes empezarán las clases extramuros.

¡Se imaginan! si ni siquiera fueron capaces de asegurar que durante el presente semestre, el cien por ciento de los grupos tuvieran maestro e incluso al estallar la huelga había grupos que desde inicios de semestre carecían hasta de 4 maestros, ahora en plena huelga alucinan que van a tener clases extramuros. No cabe duda que les gusta cosechar fracasos.

Pueden decir tales disparates gracias al control férreo que el estado tiene sobre los medios de comunicación, ya que no tienen necesidad de probar sus dichos. El hecho de no tener que probar nada les permite dar rienda suelta a su imaginación y mientras ellos viven en ese país de las maravillas: los planteles no tienen la infraestructura suficiente, ni siquiera para impartir clases, los grupos no tienen a todos sus profesores, se roban el 90% de la nivelación salarial y no pasa nada, sus clases en línea han sido un verdadero fracaso; la respuesta tanto de profesores como de estudiantes ha sido casi nula (ni siquiera los profesores no sindicalizados están dando clases en línea), etc.

Volviendo a la realidad, como nosotros no contamos con los medios de comunicación, sí tenemos que ofrecer hechos. Bien empecemos con los hechos. Un hecho es que la RIEMS en un gran fracaso y por ende cuenta con un gran rechazo no tan sólo de los trabajadores académicos y administrativos conscientes, sino también de los padres de familia y estudiantes. Partiendo de este hecho real, convocamos a asambleas de padres de familia de las cuales salió un documento en rechazo a la RIEMS y a su instrumentación y de apoyo a la huelga del SINTCB. A la fecha llevamos 300 firmas contabilizadas de nuestro plantel, sin embargo faltan las de varios planteles que están llevando a cabo la misma tarea. Estos son hechos concretos no elucubraciones.

El día de hoy, una madre de familia presentó y dio lectura al documento en el Consejo General de Huelga, fue recibida con aplausos. El siguiente paso será la entrega del documento con las firmas tanto a los medios de comunicación como al director general. Ojo. Estos son hechos comprobables y no falsas declaraciones a la prensa.

ACTIVIDADES DE HOY EN LA HUELGA

2009-11-20T10:51:00.000-06:00

CGH.

Viernes 20 de Noviembre 11:00 hrs. Metro Zapata, local del STUNAM.

LA HUELGA EN LA PRENSA ESCRITA

2009-11-19T22:32:00.001-06:00

Difieren al 1 de diciembre audiencia sobre huelga en Bachilleres

Las autoridades de esa institución educativa promovió un procedimiento para que declaren inexistente el movimiento iniciado por el sindicato.

Notimex
La Jornada Publicado: 19/11/2009 16:32

México, DF. La audiencia programada para este jueves en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje, donde se resolvería la inexistencia de la huelga en el Colegio de Bachilleres que cumple un mes, se difirió para el 1 de diciembre.

La dirección de esa institución de educación media superior promovió un procedimiento para que la autoridad laboral declarara inexistente el movimiento de huelga iniciado por el Sindicato del Colegio de Bachilleres.

Para tal efecto, la institución argumentó que la reforma curricular efectuada este año no viola los derechos laborales de sus trabajadores y que además, ha cumplido lo establecido en el programa de renivelación salarial.

Por lo anterior, consideró que la huelga en los 20 planteles de esa casa de estudios no tiene fundamento legal, por el contrario, afecta los intereses de más de 120 mil alumnos que desde el 19 de noviembre no pueden tomar clases.

Empero, el Sindicato Nacional Independiente de Trabajadores del colegio de Bachilleres insiste en que las autoridades sí afectaron los intereses laborales de los asalariados, tanto académicos como administrativos.

Fundamenta su posición al señalar que la dirección del Colegio determinó desviar para otros fines los 112 millones de pesos que autorizó la Cámara de Diputados para la cuarta etapa del programa de renivelación salarial.

La Junta Federal de Conciliación y Arbitraje había citado a las partes en conflicto para este jueves a las 11:00 horas, pero se anunció que la audiencia se difería hasta el uno de diciembre.

MITIN EN LA JUNTA FEDERAL

2009-11-19T22:24:00.000-06:00

El día de hoy se llevó a cabo el mitin en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje. Como recordarán, el pasado 21 de octubre, la burocracia del Colegio había demandado el desconocimiento de la huelga, en esa ocasión se difirió la audiencia para el 19 de noviembre de 2009; el día de hoy se volvió a diferir, ahora para el 1 de diciembre.

Así que por lo pronto, las aves de mal agüero que auguraban el desconocimiento de la huelga y todo tipo de catástrofes -con el objeto de inocular pavor y provocar un levantamiento desordenado-, han quedado mudas, ya buscarán otro pretexto para su labor de zapa.

Tomen nota de la asistencia; por si a algún iluminado se le ocurre decir que no hay gente en los planteles y que la base está agotada.

¿QUÉ HAY DETRAS DEL GOLPE AL SME?

2009-11-19T20:13:00.000-06:00

Detras del golpe al SME -

Actividades de hoy en la huelga

2009-11-19T09:32:00.001-06:00

Mitin en la JFCA.

Jueves 19 de Noviembre 11:00 hrs. Metro ferrería.

CGH.

16:00 hrs. Metro Zapata, local del STUNAM.

SOLIDARIDAD CON LA HUELGA DE BACHILLERES

2009-11-18T21:14:00.000-06:00

El Comité de Lucha Estudiantil CB8 organiza acto político cultural en apoyo a la huelga de bachilleres, el próximo sábado 21 de noviembre.

El acto será amenizado por grupos de trova, bandas de rock, guitarra clásica, clarinete, proyecciones, información y comida.

La cita es de 12:00 pm a 19:00 pm

Lugar: afuera de las instalaciones del Bachilleres 08 (Calle Ing. José Ma Castorena No. 150, cerca de Avenida San José de los Cedros, Colonia El Molinito. Cuajimalpa, DF. )

Transporte: abordar camión en metro Tacubaya que diga Navidad o Santiago Cabrera y pedir que te baje en la parada del yaqui.

ASAMBLEAS DE PADRES DE FAMILIA

2009-11-18T21:10:00.000-06:00

Ante la implementación de la reforma de las autoridades del Colegio, hecha sobre las rodillas y con un bajo nivel ético, los trabajadores afiliados al SINTCB de la sección XV constatamos nuestras hipótesis previas. De tal manera, decidimos denunciar ante los padres de familia la poca seriedad de las autoridades y su falta de compromiso con los alumnos al implantar la RIEMS, por lo que planteamos que:

1. La reforma limita los conocimientos, con ello, se reduce la posibilidad de que el alumno ingrese a la universidad.

2. La reforma ha desequilibrado todos los planteles, es decir: estudiantes sin profesor, a pesar de que hay profesores sin tiempos completos, grupos sin salón y espacios no adecuados para impartir clases, por ejemplo: laboratorios, sala audiovisual etc. El colmo del absurdo es que a falta de canchas deportivas se utilizan salones para impartir la materia de educación física, todo en perjuicio de los alumnos.

Primera junta de padres de familia

El 19 de octubre estallamos a huelga. Conscientes de que la RIEMS afecta tanto a trabajadores como a estudiantes y de que no podíamos ganar esta huelga sin el apoyo de los padres de familia y alumnos, el miércoles 21 de octubre convocamos la primera junta de padres de familia para informar sobre la RIEMS y hacer énfasis en nuestras demandas, con ello, desmentíamos lo señalado por los medios de comunicación, es decir, que estallamos a huelga por el 20% de aumento salarial. Confirmamos nuestras demandas:

¡No a la RIEMS!

¡No a las violaciones de nuestro CCT!

¡La aplicación directa a nuestro salario de los 112 millones de pesos!

Segunda junta de padres de familia

El martes siguiente, convocamos a una segunda junta de padres de familia. La asistencia volvió a ser favorable, pero lo más sobresaliente, fue la inquietud de los asistentes en el sentido de apoyar el movimiento de huelga y participar activamente en contra de la RIEMS. No estaban conformes con la reforma, manifestaban su disgusto por que constataban por medio de sus hijos lo que los trabajadores señalábamos. Las voces de inconformidad planteaban una crítica a la forma en que se estaba conduciendo el Colegio y como consecuencia, se veía la necesidad de la unidad de trabajadores, padres de familia y estudiantes para exigir una educación pública, gratuita y de calidad.

Tercer junta de padres de familia

Así pues, en la tercera reunión, una madre de familia, preocupada por la educación de su hijo, señaló que ella no veía conveniente que se reiniciaran las clases, si la calidad educativa dejaba mucho que desear con la implementación de la RIEMS. Reforzó su argumentación con los ejemplos que se viven en la secundaria. Sin mayores titubeos salió la propuesta por parte de los padres de familia de realizar un documento en el que señalarían su postura ante la huelga y la RIEMS. Dicho documento se presentaría el miércoles 11 de noviembre, día del PARO NACIONAL.

El acuerdo que emana de la junta de padres de familia, es:

1. Recabar con el documento, el mayor número de firmas de padres de familia y estudiantes.

2. Posteriormente una comisión de padres de familia, entregará el documento con las firmas al director general para manifestar su rechazo total a la RIEMS y el apoyo a los trabajadores en huelga. Si la autoridad no responde, entonces señalan que tomaran medidas más fuertes.

3. Entregar el documento con las firmas en el correo ilustrado del periódico La Jornada.

A continuación presentamos el documento fruto de la última reunión de padres de familia.

México DF a 11 de Noviembre de 2009

Dr. Roberto Castañón
Director General del Colegio de Bachilleres
Presente:

Los abajo firmantes, padres de familia y estudiantes, manifestamos nuestra inconformidad ante la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) que ha sido impuesta en el Colegio de Bachilleres sin consultar a la comunidad; así mismo planteamos nuestra solidaridad al movimiento de huelga al que han sido orillados los trabajadores afiliados al Sindicato Independiente Nacional de Trabajadores del Colegio de Bachilleres (SINTCB), toda vez, que dentro de sus demandas se encuentra el rechazo total a la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

Al comparar las materias de las dos currículas, nos damos cuenta de la ineficiencia de esta reforma. Así, nos preocupa que nuestros hijos ingresen a una institución que en lugar de fortalecer los conocimientos básicos tanto en las áreas científicas como en las humanidades, se elimine éstas so pretexto de que ya no responden a las exigencias del país.

Estamos de acuerdo en que la educación media superior se reforme para mejorar, sin embargo, no aceptamos la imposición que usted está implementando en esta institución cuando sus argumentos, y el de sus directivos, no han sido claros ni suficientes para justificar semejante atropello a la educación.

1. En primera instancia estamos en contra de la imposición que se hace al imponer en esta institución la RIEMS, ya que ni a los alumnos ni a los padres de familia se nos informó de la nueva modalidad. Cuando personal de confianza del Colegio de Bachilleres, jefes de materia, asistió a promocionar a la institución en distintas secundarias aledañas, nunca se informó de estos cambios y se promocionó con el plan de estudios anterior. De esta manera, nosotros inscribimos a nuestros hijos pensando en el plan de estudios anterior y hoy nos encontramos con que están estudiando en un plan de estudio diferente.

2. Bajo la promesa de que con la RIEMS se iba a tener una infraestructura y tecnología de punta, contrastamos que los planteles no están diseñados para estos fines.

3. Nos preocupa la falta de maestros en todos los semestres y que para cubrir algunas materias que aún no tienen profesores, se capacite en un curso de dos semanas a los docentes para impartir clases.

4. Con relación a los planes de estudio, manifestamos nuestro total rechazo pues sabemos que en el inicio de este semestre varios maestros comenzaron a trabajar sin planes de estudios. Por otro lado, es preocupante que a la fecha no se tengan los planes completos de los otros semestres, esto sin lugar a dudas habla de la poca seriedad que se tiene al implementar esta nueva currícula.

5. Nos preocupa que los planes de estudios no tengan relación, entre materias de las áreas y más aún, entre otras materias que no son del área, pues en el plan anterior, existía una relación entre distintas materias.

6. Ante la imposición de la RIEMS, es alarmante que los nuevos planes de estudio que hasta la fecha se tienen, sean muy limitados, de bajo contenido y de bajo nivel educativo y que además sean recortados.

7. Ante la falta de profesores, consideramos que es una total falta de respeto hacia nuestros hijos ya que varios de ellos recorren un largo camino para llegar a la institución y sólo por una materia.

8. Denunciamos la falta de compromiso que tienen las autoridades con nuestros hijos al no avisarles cuando tendrán la materia, pues esto contraviene sus intereses, toda vez que los profesores los ponen inasistencias.

Exigimos que las demandas legítimas de los trabajadores en huelga sean cumplidas lo más pronto posible, ya que gracias a la negatividad que prevalece de su parte, nuestros hijos ven obstaculizados sus estudios. Reiteramos nuestro rotundo rechazo a la RIEMS en tanto que no se convoque a un debate público donde se vierten las distintas posturas, pues en juego está el futuro educativo de nuestros hijos.

ATENTAMENTE

Padres de familia y estudiantes

LA HUELGA EN LA PRENSA ESCRITA

2009-11-18T18:49:00.000-06:00

Siguen protestas de trabajadores del Colbach

Foto: Yazmín Ortega Cortés

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de noviembre de 2009, p. 37

Integrantes del Sindicato Independiente de Trabajadores del Colegio de Bachilleres se manifestaron ayer frente a la Secretaría de Educación Pública, en demanda de solución al conflicto que mantiene sin clases a más de 100 mil alumnos de esa institución. Los sindicalistas se fueron irritados porque no fueron atendidos por el secretario Alonso Lujambio, sino por funcionarios menores.

LA HUELGA EN LA PRENSA ESCRITA

2009-11-18T18:44:00.000-06:00

Acepta SITCB aumento, pero sigue el paro

Karina Avilés

Periódico La Jornada
Martes 17 de noviembre de 2009, p. 11

El Sindicato Independiente de Trabajadores del Colegio de Bachilleres (SITCB) determinó aceptar el 4 por ciento de aumento salarial; sin embargo, la suspensión de las actividades continúa. Incluso, solicitará una prórroga ante la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje (JFCA) relativa a la audiencia de inexistencia de huelga solicitada por las autoridades.

Tras una sesión de más de cuatro horas, el consejo general de huelga del gremio se pronunció por que la huelga que desde hace un mes mantiene sin clases a más de 100 mil estudiantes siga su curso.
Esto, por las violaciones al contrato colectivo de trabajo respecto de la distribución de 112 millones de pesos que deberían destinarse al programa de nivelación salarial y por la recategorización de puestos, que es lo que nos tiene atorados, dijo el secretario general, Romualdo Escudero.

Ante la posibilidad de que el jueves 19 se declare la inexistencia de la huelga a solicitud de las autoridades de la institución, Escudero dijo que el sindicato pedirá amparo.

El consejo tomó la opinión de las asambleas del pasado fin de semana y algunas que todavía sesionaron ayer. Se valoró la propuesta del Colegio de Bachilleres y una mayoría de asambleas insiste en que la propuesta de la institución es insuficiente y, por tanto, se rechaza.

Ante la determinación, a las 11 de la mañana de este martes los trabajadores harán un mitin frente a la Secretaría de Educación Pública, e irán acompañados de legisladores locales.

Actividades de hoy en la huelga

2009-11-18T09:23:00.000-06:00

Asambleas Seccionales.

Miércoles 18 de Noviembre 11:00 y 17:00 hrs.

Orden del día: documento de la comisión académica y plan de acción.

Compañero es importante que asistas hoy a tu asamblea para que seas informado y así evitar la desinformación que está propagando la autoridad para golpear nuestra huelga.

Maestro es importante tu presencia para que analices, complementes o bien valides el documento de la comisión académica para entregarlo al Colegio.

Por otro lado recuerda que es una obligación estatutaria de tu delegado (en su ausencia la Comisión Revisora) llevar la información del CGH.

PROPUESTA AL CGH DE LA COMISION ACADEMICA

2009-11-18T09:18:00.000-06:00

ANTECEDENTES

Con fundamento en los resolutivos de nuestro XXXIII Congreso General Ordinario, así como del Foro Académico Resolutivo emanado del mismo Congreso, ratificamos los siguientes considerandos:

1. Por un rechazo total a la RIEMS y a su modelo más acabado en el Colegio de Bachilleres: la Reforma Curricular.

2. Reivindicamos al Colegio de Bachilleres como una institución de Educación Media Superior pública, laica, gratuita y un organismo público descentralizado del Estado.

3. Rechazamos e impugnamos los cambios improvisados al modelo psicopedagógico del Colegio y de su aplicación desde el manejo antidemocrático y vertical que ha llevado a un detrimento del nivel educativo.

4. Rechazamos e impugnamos totalmente la pretensión de la autoridad del Colegio de implementar una reglamentación unilateral, ilegal, autoritaria que viola el Contrato Colectivo de Trabajo como lo es el Proyecto de Estatuto de Personal Académico, el Reglamento del Personal Académico, los Lineamientos de Asignación de Grupos y Horas Vacantes, Lineamientos para Tutorías, los Lineamientos Generales Relativos al Personal Académico para Operar la Reforma Curricular y Atender al Ingreso único Gradual. Semestre 2009B y la Tabla de Perfiles Profesionales para el Personal Académico.

5. Estamos en contra de la aplicación arbitraria de los Lineamientos para la Asignación de Horas Vacantes para el personal del Sistema de Enseñanza Abierta.

6. No permitir la reducción de la plantilla de laboratoristas.

7. Rechazamos la contratación de técnicos en computación o informáticos en planteles que suplanten a los laboratoristas.

8. Defender los manuales y perfiles de puestos de los trabajadores administrativos y académicos.

9. No aceptar la realización de prácticas virtuales de las asignaturas experimentales.

10. Respaldo total para la recategorización de los laboratoristas.

11. Respeto al convenio del 24 de noviembre de 2007 cláusulas 4 y 7. La aplicación del recurso de 224 millones directo al salario. Restitución a los nombramientos de base y a la pertenencia de grupos estructura.

12. Rechazamos la flexibilidad y polivalencia que el Colegio de Bachilleres le ha impuesto al personal académico y administrativo y que motivó el emplazamiento y estallamiento a Huelga por violaciones a nuestro Contrato Colectivo de Trabajo, específicamente:

Cambio de horario (violación a la cláusula 15, fracc. V; violación de la cláusula 55, fracc. IV, C. C. T.), cambio de perfil académico (violación de la cláusula 57, fracc. VIII C.C.T.), cambio de funciones (violación de cláusula 15, fracc. III) asignación de grupos y horas (violación a los Lineamientos de Asignación Horas y Grupos emitidos unilateralmente por el Colegio de Bachilleres; violación de la cláusula 80, C.C.T), imposición unilateral de la condición “tiempo de jornada” en solicitud de licencias a los profesores que tienen nombramiento de horas-clase (violación de la cláusula 15, fracc. V; violación de la cláusula 55, fracc. IV, C.C.T.), consideración discrecional para la inscripción al Diplomado de EMS y su validez curricular para promoción y asignación de horas, (violación de cláusulas 79, 80 y 92), certificación laboral como profesor de EMS como requisito adicional de promoción y asignación de horas (violación de cláusulas 79, 80 y 92).

y exigimos:

a) Que la autoridad nos proporcione la siguiente información:

Conocer ¿cómo evalúa la SEP al personal docente?

El desarrollo y resultados del proceso seguido con el personal docente de inglés para la promoción

¿Cuál es el carácter actual del bachillerato que imparte el Colegio de Bachilleres?

Nos entregue por escrito la información solicitada mediante escrito de fecha 12 de noviembre del 2009

b) La reparación inmediata de las siguientes violaciones al Contrato Colectivo de Trabajo.

Que cumpla efectivamente el pago a los docentes en el tiempo máximo estipulado en el CCT, dado que en muchos casos se han excedido del periodo marcado en el CCT.

Que se cumpla con la expedición de los nombramientos y no se firmen por ausencia del profesor (a).

Que se respete el compromiso pactado en el convenio del 24 de Noviembre del 2007 de solo considerar la categoría más alta de cada docente.

Que nos aclare y se subsane el hecho de por qué otorga unilateralmente la clave 3098 a los profesores CB IV que cambio como profesores de jornada y que dentro del contrato colectivo le correspondería la clave 3092-B

Que nos explique porque existen diferentes nombramientos en el personal de las macrosalas mezclando funciones administrativas y académicas.

Que se respete el compromiso de no modificar los requisitos de ingreso a la institución ya que se han dado contrataciones fuera de estos (se está contratando sin titulación, ni perfil y de manera arbitraria desde el departamento de asuntos del profesorado).

Que se revise y resuelva el caso de la profesora, Flora Isabel Sánchez Arias docente con 22 años con solicitud en el SEAD que es evaluada firma el nombramiento y contratan a otra docente externa al plantel.

Que restituya la sustracción de materia de trabajo en el escolarizado y en el SEAD pues la institución ha contratado alumnos de la UAM para cumplir estas funciones.

Que se revise y resuelva el caso de los profesores Nancy Flores del Valle e Ismael Aguilera Cortés del plantel 13 que vieron afectados sus derechos no obstante haber recurrido a la Comisión Mixta de Horarios, pues en los 2 casos no hubo comunicado de grupos y al solicitar los grupos, en un caso ya contando con la designación no se respeta ésta y en el otro se evalúa incorrectamente.

Que respete todas las horas que se han otorgado como definitivas así como la máxima categoría alcanzada.

Rechazo total al Anteproyecto del Estatuto del Personal Académico y por lo tanto a la comisión mixta de vigilancia, pues se propicia la violación del contrato colectivo de trabajo y de derechos individuales; obstaculiza la posibilidad de contar con más grupos con relación al tiempo actual, por ejemplo, 5 o 10 años para lograr 25 horas, no se respeta el artículo 39 de la Ley Federal del Trabajo; el afectado se ve obligado a recurrir a las mismas instancias del Colegio que son juez y parte.

Que se respete el banco de 87,500 horas y que no desaparezcan grupos.

Corregir los casos en que se pasó a la siguiente categoría y se efectuaron los pagos correspondientes y después se retiró la categoría y el pago correspondiente.

Respeto absoluto al Artículo 39 de la LFT, que establece que la materia de trabajo no puede ser retirada arbitrariamente (si vencido el término que se hubiese fijado subsiste la materia de trabajo, la relación quedará prorrogada por todo el tiempo que perdure dicha circunstancia, no se respeta por ejemplo en los denominados por la autoridad grupos de contingencia).

Respeto absoluto al Artículo 72 de la LGE, conforme a la participación del personal docente en la construcción del Plan Curricular.

Que se respete la categoría y horarios de los docentes.

Que se regularicen los nombramientos del personal docente.

Que se eliminen los tarjetones adicionales ( por ejemplo los de actividades académicas).

Que se respete la cantidad de alumnos acordada en el Convenio de noviembre del 2007 (máximo 40 alumnos).

No a la disminución del banco de horas, ni de grupos, no al tope de 28 horas. Respeto al Artículo 21 de la Ley General de Educación.

Que los paquetes de horas de profesores jubilados, que renuncien, etc. se comuniquen en una sola emisión, con la finalidad de que el personal docente que ya forma parte de la Institución sean los beneficiados y puedan y completar su carga horaria.

Exigimos que los $224,000,000 de pesos autorizados por la Cámara de Diputados se apliquen a la nivelación salarial, tanto para académicos como administrativos.

c) La discusión y acuerdo en torno a las siguientes propuestas para el mejoramiento del quehacer educativo institucional

Que se reconozca y se pague el tiempo que se emplea para preparar clases, calificar, etc.

Reestructuración de las instalaciones (sillas, mesas, pizarrones, etc.), bajo un plan colegiado de mantenimiento preventivo y correctivo.

Dotar al SEAD del espacio adecuado para realizar sus actividades de asesoría, además de proporcionarle el material adecuado para la realización de las mismas.

Revitalizar las academias generando el trabajo académico entre los profesores por materias y construyendo la figura de REPRESENTANTES DE ACADEMIA que sería el profesor o profesores electos por academia como participación en la construcción de programas, revisión de proyectos, miembros de comisiones dictaminadoras para promoción y agilizadores de las políticas académicas en los planteles esto es construir mecanismos de verdadera participación académica.

Crear: una comisión de fortalecimiento académico que tenga como objetivo el de ir construyendo estos instrumentos de evaluación "in situ" que nos permitan valorar con la mayor claridad la práctica académica y no desde los esquemas rígidos y acartonados de la meritocracia.

Que al convenio que se llegue aparezca establecido que no se afectará salario-categoría-horario funciones ni perfiles del personal docente.

Que los laboratoristas de plantel sean los ayudantes del profesor, ya que la imagen de ayudante existe en el estatuto general del CB.

Ya que la investigación educativa reconoce la subjetividad docente para la mejoría del aprendizaje, que involucrarse en el diseño curricular tiene impactos positivos, que el diseño de las políticas educativas requiere de la participación de los involucrados para retroalimentarse, que la profesionalización y formación docentes son prioritarias, ambas partes declaran que no se debe relegar al docente a lo operativo y debe buscarse su participación en la toma de decisiones y para fortalecer el sustento teórico y filosófico de nuestras políticas institucionales y no solo guiarse por lo económico.

COMISION ACADEMICA DEL CGH

16 DE NOVIEMBRE DEL 2009

Mitin ante la SEP

2009-11-17T21:24:00.000-06:00

Hoy se realizó el mitin en la SEP, en el que contamos con el apoyo de los compañeroros del SME, del sindicato de telefonistas, diputados locales y federales del PT y PRD. En el mitin demandamos a Alonso Lujambio, secretario de la SEP, que asuma las negociaciones con el SINTCB, ya que la burocracia del Colegio ha sido completamente incapaz de dar solución a nuestras justas demandas.

Ni los oigo ni los veo

Aunque Lujambio se había comprometido (por vía telefónica con el diputado Fernández Noroña) a recibir una comisión del SINTCB, nunca lo hizo. Esta es la apertura al dialogo del gobierno de ultraderecha panista. No les importa un comino la educación, lo único que le importa es seguir enriqueciéndose de forma acelerada.

Sin embargo eso no nos desanima, la combatividad de los sindicalistas del SINTCB es a toda prueba; seguiremos insistiendo en nuestras demandas.

Plan de Acción:

2009-11-17T10:04:00.001-06:00

Martes 17 de Nov. 11:00. Mitin en la SEP. Todos al mitin.

Miércoles 18 de Nov. 11:00. y 17:00. Asambleas Seccionales. Asiste para que seas informado.

Jueves 19 de Nov. 10:00. Mitin en la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje. (Metro ferrería) y
CGH a las 16:00 en el local del STUNAM. (Metro Zapata)

Viernes 20 de Nov. CGH a las 11:00.

La comisión de académicos expuso documento sobre violaciones. El miércoles se dará a conocer en las asambleas. Invitamos a los maestros a que asistan a sus asambleas para que analicen, complementen o bien validen el documento para entregarlo al Colegio.

Las clases virtuales de Castañón, dignas de una farsa de Ionesco.

2009-11-17T09:40:00.000-06:00

Denle una lectura a la nota (Denuncian presiones profesores de Bachilleres) subsecuente a ésta y opinen si el Dr. Roberto Castañón es rival para Ionesco.

Castañón Romo ofrece pagar notas de Internet tanto a estudiantes como a profesores, mientras adeuda el sueldo a varios profesores. Primero debe pagar a los profesores que NO LES HA PAGADO UN QUINTO, desde agosto, que inició el semestre. Además debe parar la presión a los profesores, ya que en varios planteles bajo presión, los han obligado a impartir clases a sabiendas que nunca se las pagarán.
Sí no hay dinero para sueldos –ni para la Nivelación Salarial- , como él dice, ¡cómo es posible que esté prometiendo que pagará las notas de Internet! Otra de sus mentiras para salir del paso.
Es una mentira que el CB tenga la capacidad de impartir clases por Internet: ni siquiera fueron capaces de levantar su página la primera semana que salió la invitación a alumnos. Por otro lado, el número de profesores esquiroles que están dando clases en línea es mínimo y en algunos planteles nulo.
Estos neoliberales piensan que todos tenemos su situación privilegiada. El CB cree que los muchachos pueden estar invirtiendo por lo menos $30 por sesión, en clases virtuales, en las que ni siquiera pueden ser atendidos por los maestros. Los pocos estudiantes que se han conectado, mencionan que sólo se conectan para pasar lista porque el maestro no puede atender a todos y además no le entienden.
Castañón debería escribir una obra para el teatro del absurdo, tal vez podría superar a Ionesco.

Denuncian presiones profesores de Bachilleres

2009-11-17T08:42:00.000-06:00

Pide director general tomar clases vía Internet y ofrece a estudiantes pagarles el café Internet. Algunos maestros han sido amenazados con descontarles sus pagos si no dan clases de manera virtual

Marco Antonio Martínez

Luego de tres semanas de huelga, los trabajadores sindicalizados del Colegio de Bachilleres denuncian presiones que desde el inicio del movimiento las autoridades han implementado para dar “facilidades” a los alumnos para que continúen con sus estudios a pesar de la huelga.

El director general Roberto Castañón Romo envió dos cartas por internet, fechadas el 19 de octubre, una dirigida a los profesores y otra a los estudiantes, ofreciendo servicios durante la huelga a través de lo que se ha calificado de trabajos “extra-muros”.

En la carta dirigida a los profesores se les invita a acudir a ciertos lugares fuera de los planteles y a dar clases “virtuales”. Además, ahora a través de los jefes de materia se les pide que asistan a reuniones en las que se les pretende chantajear (con descuentos salariales) y desinformar para desvirtuar y reventar el movimiento de huelga del Sindicato de Trabajadores del Colegio de Bachilleres.

La carta dirigida a los estudiantes los invita a hacer uso de la plataforma en internet del Colegio de Bachilleres, a entrar al sitio http://205.251.131.28/cbportal/ y encontrar a su profesor con el fin de acceder a tareas y clases virtuales, todo con el fin de “apoyar a su aprendizaje”. También se les asegura que el Colegio pagará recibos de cibercafés a todos aquellos que los presenten y los convoca a acudir a lugares fuera de los planteles para recibir esas clases extramuros.

Ante esas acciones por parte de las autoridades, profesores de diversos planteles han enviado a su vez cartas a sus colegas y alumnos en donde los conminan a no dejarse intimidar, a no acudir a esos lugares en donde se les “invite” a dar o recibir clases extramuros, a no hacer gastos en cibercafés o a entregar materiales fuera del programa escolar.

http://www.elperiodicoenlinea.com.mx/091110/nota_091110_04.html

1er. REPORTE Paro Nacional 11 N - Brigada Cibernética

2009-11-11T09:18:00.001-06:00

Miércoles, noviembre 11 - 2009

En los primeros minutos de este dia 11 se confirma PARO TOTAL Y CIERRE de los siguientes centros de estudio:
1.- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO EN TODOS SU PLANTELES, FES, PREPARATORIAS Y CCH's. 100%
2.- UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA EN SUS PLANTELES. Xochimilco y Azcapotzalco.100%
3.- INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL EN TODOS SUS PLANTELES Y VOCACIONALES.Brigadas han bloqueados los accesos a las Unidades Zacatenco y al Casco de Santo Tomás. 100%
4.- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE LA CIUDAD DE MEXICO AL COMPLETO EN TODOS SUS PLANTELES. 100%
5.- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHAPINGO EN TODAS SUS DEPENDENCIAS. 100%

ACTIVIDADES PARA EL PARO CÍVICO NACIONAL

2009-11-11T09:03:00.000-06:00

1. Agenda General de actividades para el Paro Cívico Nacional del 11 de noviembre De 7:00 a 12:00 horas

- Acciones diversas: plantones y cierre de dependencias de gobierno (SHCP, STyPS, CFE, etc.), embajadas, bancos, centros comerciales, liberación del cobro del peaje en las casetas de las autopistas, cierre de carreteras, avenidas y calzadas, etc.

De 12:00 a 14:00 horas:

- Acciones de brigadeo, propagandización y mítines (en el D.F. plantones y cierre de empresas mediáticas como Televisa, TV Azteca, etc.)

De 16:00 a 18:00 horas:

- Movilizaciones masivas en el D.F. partiendo de cinco puntos (Estaciones de Metro: Aeropuerto, La Raza, Viaducto, Normal y El Ángel de la Independencia) hacia el Zócalo.

De 19:30 a 21:30 horas:

- Desconexión y cierre de Switch en todo el país.

2. Estructura Organizativa:

- Conformar cuatro comandos en el D.F. y un comando central.

- Conformar un comando en cada estado para el enlace con el Comando Central Nacional.

- Establecimiento de una red de radios comunitarias, universitarias, por internet, etc. para la difusión masiva del desarrollo de las acciones.

RESPONSABLES Y UBICACIÓN DE LOS COMANDOS REGIONALES Centro de Comando Regional Norte. Los responsables por parte del SME son los camaradas: Guillermo Juárez Padilla (Cel. 0445527552853), Hugo Vega Quijano, Roberto Márquez Chávez e Israel Núñez Delgadillo. La ubicación estará en el Deportivo Azcapotzalco del SME cuya dirección es Calle Salomón 312 Col. Electricistas Delegación Azcapotzalco.

Centro de Comando Regional Sur. Los responsables por parte del SME son los camaradas: Pipino Cuevas (Cel. 0445521291095), Gerardo Avelar Flores y Cesar Pilar Marbán. La ubicación estará en el Local Sindical del STUNAM de Avenida Universidad 779 Col. el Valle, Delegación Benito Juárez. Centro de Comando Regional Oriente. Los responsables por parte del SME son los camaradas: Eduardo Bobadilla Zarza, Lauro López García, Rafael Ramírez Grijalva, Hugo Ortega Comezaña (Cel. 0445529040412) y Juan Carlos Escalante Aguilar. La ubicación estará en el Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente, en la Av. Canal de San Juan Esquina Sur 24, Col. Agrícola Oriental, Delegación Iztacalco.
Centro de Comando Regional Poniente. Los responsables por parte del SME son los camaradas: Fernando Muñoz Ponce (Cel. 0445526903666) y Héctor Hugo Vega Ballesteros. La ubicación estará en el Centro de Trabajo Electricista de Belén de las Flores en la calle Camino Real a Toluca # 570 Col. el Cuernito, Delegación Álvaro Obregón.
Centro de Comando Regional del Valle de Toluca. Los responsables por parte del SME son los camaradas: Vicente Gutiérrez García y Javier García Camacho (Cel. 0445527443303). La ubicación estará en el local sindical de la División Toluca del SME cuya dirección es José María Pino Suarez Sur #400 en la Ciudad de Toluca.
Centro de Comando Regional Morelos. El responsable de parte del SME será el camarada: Juan Antonio Rodríguez Solórzano (Cel. 0445535003804). La ubicación estará en el local sindical de la División Cuernavaca del SME localizada en la Avenida Cuauhtémoc 9 en la Col. Amatitla en Cuernavaca Morelos.
Centro de Comando Regional Necaxa. El responsable del SME será el camarada: Miguel Márquez Ríos (Cel. 0445543450015). La ubicación estará en el local sindical del SME en la División Necaxa cuya dirección es Domicilio Conocido en el Municipio de Juan Galindo, en el Estado de Puebla. ACTIVIDADES PARTICULARES Y ESTATALES Sindicato Mexicano de Electricistas: De las 7 hasta las 12 horas.- Toma de las instalaciones de Luz y Fuerza del Centro, de manera destacada del Edificio “Verónica” ubicado en Melchor Ocampo # 171 Col. Tlaxpana.
De las 12 a las 14 horas.- Actividad propagandística, acompañada con bloqueo de calles en el área de atención de Luz y Fuerza.

De las 16 a las 19 horas.- Participación en la Marcha Mitin partiendo del Ángel de la Independencia concluyendo en el Zócalo de la ciudad de México. De 19:30 a 21:30 horas.- desconexión de los Switches de nuestras casas habitación, como todos los demás contingentes. Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México: De las 6:30 a las 18:00 horas.- Huelga parcial de 12 horas con colocación de banderas en todas las instalaciones a nivel nacional de la UNAM. De las 11 a las 13 horas.- Mitin en la explanada de Ciudad Universitaria. De las 16 a las 19 horas.- Participación en la Marcha Mitin del Ángel de la Independencia al Zócalo de la Cd de México. Emisión del desplegado publico en un periódico nacional.
El Sindicato Nacional de Trabajadores de Mineros, Metalúrgicos, Siderúrgicos y Similares de la Republica Mexicana: Acordó el lunes 9 de noviembre, brindar todo su apoyo y solidaridad a los compañeros del Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), en el Paro Cívico Nacional que realizarán el miércoles 11 junto con muchas organizaciones sindicales y sociales, tanto en la Ciudad de México como en diversos puntos de los Estados de la República. Por acuerdo unánime de la Asamblea de Delegados de Zona y Especiales, realizada ayer mismo en el edificio sindical de la Ciudad de México, los trabajadores mineros, metalúrgicos y siderúrgicos del país manifestaron su plena solidaridad con los trabajadores electricistas y contra el intento fascista gubernamental de desaparecer al SME y su Contrato Colectivo de Trabajo, así como el decreto de “extinción” del organismo descentralizado Luz y Fuerza del Centro, lo cual deja sin empleo a más de 50 mil trabajadores. Los Delegados de Zona y Especiales acordaron sumarse con contingentes mineros propios a la gran marcha de trabajadores que se realizará en la Ciudad de México, la tarde de mañana miércoles 11, del Ángel de la Independencia a la residencia oficial de Los Pinos. Igualmente acordaron que en todas y cada una de las Secciones del Organismo Sindical del país, se montarán mantas de apoyo a los electricistas, y que en todo el gremio trabajador minero se sumarán al apagón convocado para realizarse entre las 19:30 y las 21:30 horas el mismo día 11 de noviembre.
Asimismo, que habrá marchas en las Secciones Mineras, entre otras, de Cananea, Sonora; Zacatecas, Coahuila, Durango, Guerrero, Michoacán, en repudio a las acciones gubernamentales que vulneran la autonomía y la libertad sindical.

Sindicato de Telefonistas de la Republica Mexicana: Falta colectiva de todo el personal telefonista a nivel Nacional, independientemente del horario y turno en el que laboren. Ello, incluye a los trabajadores de Planta Exterior y todo el servicio de operadoras. A las 9 hrs.- Mitin en el centro de trabajo de Parque Vía y a las 12 horas en la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, para desde ahí trasladarse al Zócalo de la Cd de México.
Organización Nacional de Trabajadores Administrativos, técnicos y Manuales del Instituto Nacional de Antropología e Historia, D-III-24.
Desde la apertura de los museos.- bloqueos intermitentes en los museos y zonas arqueológicas. Colocación de mantas y distribución de volantes en todas las zonas arqueológicas del país. 16 horas.- Participación en la marcha Mitin del Ángel al Zócalo. Sindicato de la Unión de Trabajadores del IEMS (SUTIEMS) Durante todo el día, las 17 preparatorias del IEMS nos unimos al paro en defensa del SME y los derechos del pueblo. Coordinadora Metropolitana de Movimientos Sociales: 8 horas.- movilizaciones regionales en Netzahualcóyotl, Ecatepec y Naucalpan. 11 horas.- Concentración y Mitin en Televisa.
16 horas.- participación en la Marcha Mitin hacia el Zócalo.
Colectivos de La Otra Campaña: Desde las 7 horas.- Apoyar e impulsar el paro de labores en todos los centros de trabajo en que se labora: UNAM, UAM, PREPARATORIAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO, CINVESTAV (IPN), TELMEX, IMSS Y SEP.
A las 9:30 horas.- Concentración en el cine cosmos, av. México-Tacuba esq. Circuito Interior, para marchar hacia las oficinas centrales de Luz y Fuerza del Centro.
A las 15:30 horas.- Concentración frente a la embajada gringa para marchar hacia el Zócalo.
A las 7:30 horas.- Participación en la marcha que saldrá de Atenco para reunirnos en Texcoco con la marcha que saldrá de Chapingo.

ORGANIZACIONES DEL ISTMO Por acuerdo de 7 organizaciones y comunidades de Xadani, La Venta, Juchitán, Matías Romero, Jalapa del Marques, Salina Cruz e Ixtepec, todas del Istmo de Tehuantepec realizaremos el próximo 11 de Noviembre una Jornada de Movilización en Juchitán , Oaxaca, en el marco del Paro Nacional en apoyo del Sindicato Mexicano de Electricistas. ACUERDOS DE LA ASAMBLEA NACIONAL REPRESENTATIVA DE LA CNTE -Seguir asistiendo como Dirección Política a las actividades, coordinar con el Sindicato Mexicano de Electricistas y otros referentes. -Impulsar el Paro Cívico Nacional para el 11 de Noviembre en cada una de las secciones, parando en todas las escuelas donde tengamos presencia. -Marcha Nacional 11 de Noviembre a las 16:00 del metro San Cosme al Zócalo. -En el marco del Paro Cívico Nacional realizar acciones en cada estado como fueron propuestas en la asamblea Nacional de la Resistencia Popular (Toma de carreteras, liberación de casetas, visitas a oficinas públicas, mítines en oficinas de CFE., entre otras) Central Independiente de Obreros Agrícolas y Campesinos (CIOAC) 12:00 Toma de la carretera Cd. Altamirano-Iguala – lugar Tlapehuala Gro.
Movimiento Nacional en Defensa de la Economía Popular, el Petróleo y la Soberanía.
1.- Intensificar el acopio de víveres: Esto es muy importante en virtud de que el gobierno espurio definió el 14 de noviembre como límite para que los trabajadores opten por la liquidación. 2.- Acciones de propaganda: Distribución y difusión de información propagandística en los espacios públicos. Pueden recoger material con el compañero José Manuel Medina, a partir de hoy martes en calle Monterrey 242, 2o. piso, (entre Coahuila y Campeche, metro Hospital General y Metrobus Campeche) de las 10:00 hrs. a las 16:00 hrs. y de las 18:00 a las 19:00 hrs. 3.- Sumarse a la marcha: El punto de reunión es el Ángel de la Independencia a las 15:30 hrs. Se recomienda salir con tiempo ya que habrá movilizaciones desde 5 puntos de la ciudad. 4.- Bajar el switch: En todas las casas, oficinas e inmuebles en general, en punto de las 7:30 pm del miércoles se bajará el switch - pastillas -, y en punto de las 9:30 pm del mismo día deberá subirse. Es muy importante la sincronía de esta acción.

Sonora A las 11 horas, (horario local) Concentración en la Plaza Emiliana de Zubeldía en solidaridad con el SME. Asamblea Nacional Representativa del Movimiento Estudiantil. A la hora de la entrada a clases, votaron los alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco y votaron a favor del Paro para el día del 11 de noviembre. 11 de noviembre PARO EN LA U.A.M. EN APOYO AL PARO NACIONAL. Michoacán. En la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Paro total de actividades acordado por las asambleas y organizaciones estudiantiles.

Fernando Amezcua Castillo Secretario del Exterior

Las competencias: proyecto europeo en México y AL

2009-11-08T23:33:00.000-06:00

Hugo Aboites*
La Jornada

Sin discusión o aviso, en México la moda de abandonar las visiones amplias de la educación y concentrarse en habilidades concretas –competencias– ha pasado a formar parte del sistema educativo nacional. La SEP establece que prescolar será "a partir de competencias"; en educación básica éstas se detallan en el perfil de egreso, y en bachillerato ya son parte del currículo (acuerdos SEP, 442, 444) y de la propuesta de Ley de Educación Media Superior. Ahora también llegan a la universidad debido a la decisión de la Comisión Europea de autorizar y financiar a un reducido grupo de académicos latinoamericanos y europeos (por México, de la Universidad de Guanajuato) para extender a América Latina el Proyecto Tuning, parte importante del Proceso de Bolonia (Beneitone, P., et al, U. Deusto, 2007: 14). Tuning significa afinar una orquesta a partir de una sola nota y se refiere a la decisión de los gobiernos de uniformizar la educación superior europea. Para lograrlo dieron respuesta a la queja que hacían empresarios de que títulos, cursos y calificaciones eran obsoletos, pues no medían el "valor" del capital humano; es decir, la capacidad del egresado para desarrollar tareas específicas de su profesión. Se decidió así hacer un listado de las capacidades que debían manejar todos los graduados (competencias genéricas) y un listado por cada profesión (competencias específicas).

Una competencia genérica es, por ejemplo, "la capacidad de comunicarse de manera verbal y escrita", y una específica –en medicina–, "la capacidad de revisar signos vitales". Evidentemente, esto implica un cambio sustancial. Se deja atrás la idea de que la educación no sólo enseña técnicas concretas, sino que además éstas se aprenden no sólo para el trabajo, sino también como instrumento para la construcción de visiones del mundo, de la sociedad y de su trabajo, fincadas en el conocimiento de las ciencias, las humanidades y las grandes problemáticas nacionales.

Estamos frente a la reiterada tendencia neoliberal impulsada por empresarios, gobiernos y académicos de desmantelar la educación y convertir a escuelas y universidades en centros superiores de capacitación. Con las competencias aparece también la tendencia a imponer visiones únicas de la educación –y ahora desde Europa–, pues los listados de competencias no sólo son una copia de las de ultramar, sino que se impulsan las mismas para toda Latinoamérica. Ciertamente no son una iniciativa que nace desde las necesidades y corrientes de pensamiento latinoamericano, ni desde sus maestros, escuelas, regiones y comunidades académicas. Es una concepción también que apunta a fragmentar profundamente la formación, pues en lugar de cuerpos disciplinarios (materias), la formación de los estudiantes consistirá en capacitarse exitosamente en cerca de un centenar de talleres.

Se dice adiós con esto al intento permanente que todavía hacen las universidades de ofrecer a los estudiantes la comprensión de las corrientes teóricas subyacentes a su carrera, precisamente las que han dado a las profesiones y a las naciones su vitalidad y desarrollo. Se trata de convertir a las universidades en centros de capacitación superior para el trabajo. Y, como ya se ve en Enlace, viene incluso a empobrecer aún más la concepción de evaluación. Ya ni siquiera se trata de verificar el "talento" de una persona para acceder al conocimiento abstracto que implica la educación media o superior, sino sólo de constatar si el individuo-capital humano ha adquirido destreza suficiente en las competencias estipuladas.

Todo esto, en el fondo, es una muestra más de la docilidad e irreflexión de la autoridad educativa actual frente a una propuesta perfectamente ajena. Sin capacidad para impulsar un proyecto educativo propio, nacional y latinoamericano, desde donde reconstruir la soberanía y la convergencia entre las naciones desde siempre subordinadas, ahora sólo funge como la encargada de dar, en el bicentenario de la Independencia, una obsequiosa bienvenida a la versión empresarial de la educación que contiene esta peculiar neocolonización.

*Profesor/investigador, UAM-X

Calaveritas Pl 08 Cuajimalpa

2009-11-02T14:14:00.000-06:00

El buen ánimo y la creatividad están presentes en los campamentos de HUELGA del SINTCB

La calavera se pregunta:

¿A quién le llaman ladrón?

Por traidor, echaré a la tumba

A Felipe Calderón.

En la calle de Castorena

Muchas pancartas le cuelgan

A una carpa encantada

Que dicen que están en huelga.

En el panteón de Dolores

Los muertos quieren pedir

A quien defiende a los pobres

Como la maestra Edith.

Al profesor Julio César

Le tienen miedo por grillo

La licenciada Mercedes

Y el ingeniero Carrillo.

La muerte busca un ladrón

Que se viste con mallones

Lo llaman Roberto Castañón

Quien robó $112 millones.

En la oficina de personal

También hay una villana

Aunque no sea profesional

La momia se llama Adriana.

También anda Michael Jackson

Desde el salón celestial

Vigilando quién se hace panzón

Con la Nivelación Salarial.

La calaca anda rondando

Muy cerca del sindicato

En busca de un tal Romualdo

Que siempre se está haciendo pato.

A todos los de bachilleres

Les tocarán con violín

“Que cuiden a sus mujeres”

Porque ha muerto Jaime Colín.

Y con esta yo me despido

Me falta por mencionar

Que el Comité Ejecutivo

Sí que puede traicionar.

Jaime Colín

Colegio de Bachilleres estalla la HUELGA

2009-10-26T21:38:00.000-06:00

Emplazamos a huelga NO por el 20% de aumento salarial como dicen los medios vendidos, sino para parar la serie de violaciones a nuestro CCT, que a raíz de la RIEMS las autoridades han estado perpetrando contra los profesores (retención de pagos, intimidación para impartir clases de a gratis, extracción de materia de trabajo, etc.); en contra de la RIEMS y el deterioro del nivel académico a causa de la misma; y por la Nivelación Salarial directo al salario.

Recordamos que la designación de recursos de la Nivelación Salarial no fue un regalo ni de la SEP ni de la burocracia del CB. La Nivelación Salarial fue fruto de la lucha de los trabajadores que por varios años documentaron en la cámara de diputados, que el sueldo de los trabajadores académicos y administrativos está tan devaluado que incluso está por debajo de los de maestros de primaria. La cámara decidió aprobar y designar un recurso económico por 5 años, que debía ser aplicado directo al salario para resarcir la perdida de nuestros salarios. Sin embargo la burocracia del CB ha estado jineteando ese dinero dándonos bonos, pero este año ha sido el colmo; los corruptos burócratas del CB intentan robarse nuestro dinero, no conformes con los onerosos sueldos que perciben, su rapiña no tiene límite.

En la última mesa de negociaciones, los burócratas del CB nos dijeron que ¡ya se habían gastado los 112 millones de la Nivelación! Y nos entregaron un desglose del gasto para justificar la malversación de los fondos.

CONCEPTO	IMPORTE
PRESTACIONES DE RETIRO APLICACIÓN DE HORAS APLICACIÓN DE LINEAMIENTOS DE AUSTERIDAD PENDIENTES DE APLICAR	46,110,751.26 44,769,927.07 7,615,999.99 13,503,321.68
TOTAL	112,000,000.00

Es inaudito que nos quieran tomar de esa manera el pelo. Las prestaciones para el retiro ya vienen contempladas en el presupuesto del gasto corriente, por lo que no debieron haberlas pagado de nuestro dinero, es violatorio. Otra mentira es el gasto en aplicación de horas, ya que ni siquiera han accedido a dar tiempo completo a los profesores con más antigüedad. Pero eso sí, dicen que en nuestro plantel Cuajimalpa 08 se crearon 422 horas. Cuando de sobra sabemos que hay grupos que desde inicios del semestre hasta hoy no tienen maestro, y por otro lado, las autoridades se niegan a dar grupos a maestros porque quieren apuntalar su inestabilidad laboral.

La administración de Castañón es la más corrupta, además de indolente que hemos tenido. No le importa la institución por ello ha impuesto el engendro llamado RIEMS. Para lo único que le importa nuestra institución, es para usarla como trampolín político, para acomodarse en otro puesto que le reditúe más ganancias. Debemos exigir una auditoria del dinero de la Nivelación, fincar responsabilidades penales en contra de Castañón y pedir su renuncia por corrupción y negligencia. Alto a la liquidación de nuestra institución por un burócrata que sólo va de paso.

Contra el golpe al SME: Paro Nacional de 24 horas

2009-10-26T19:35:00.000-06:00

Echemos a Calderón de los pinos, antes de que nos siga echando a la calle

Con la toma de las instalaciones de LyFC, el gobierno espurio de Calderón dio marcha atrás al reloj de la historia y eliminó de un plomazo conquistas históricas de los trabajadores como la soberanía de nuestros recursos energéticos, los derechos laborales y la libertad sindical.

Cinco millones de pobres en 3 años del calderonato, despidos masivos que engrosan de manera alarmante el desempleo, aumento de precios, corrupción del gobierno, millones de jóvenes hijos de trabajadores sin acceso a la educación media y superior, la violencia como pan de cada día, esto es lo que ha representado el gobierno del espurio Calderón.

Gobierno débil y desesperado

No nos sorprende, el espurio fue impuesto para saquear la nación y continuará con su plan a menos que los trabajadores nos organicemos y lo echemos de los pinos. El gobierno quiere aparentar fortaleza; por ello ha militarizado todo el país con el pretexto del narcotráfico. Sin embargo es un gobierno débil, sostenido solamente por el ejército y por sus aliados en los medios de comunicación. Ahora mismo Calderón no puede salir a la calle sino es resguardado por un operativo militar.

Las mentiras de los medios

Como cualquier dictadorzuelo, el espurio Calderón con un decretazo, liquida la compañía de Luz y Fuerza del Centro, símbolo de la soberanía energética nacional y de las conquistas obreras. El pretexto es que la compañía no es redituable económicamente, además que el sindicato es un lastre. ¡Mentira! Si así fuera antes que nada debió haber encarcelado a la charra mayor: la Gordillo, dueña del sindicato de maestros, el SNTE, del partido Nueva Alianza y la Lotería Nacional. Pero esto nunca pasará porque la Gordillo es soporte fundamental del débil gobierno de Calderón.

Es mentira que el SME este llevando a la quiebra a LyFC. Ante tal falacia debemos preguntar: ¿Quién administra la compañía? los trabajadores o el gobierno. Entonces ¿de quién es la culpa? De hecho debemos proceder judicialmente contra Alfredo Elías Ayub por incompetente y corrupto.

Es mentira que los trabajadores del SME sean privilegiados. Los privilegiados son: la oligarquía que gobierna México, que al amparo de su gobierno títere pueden acrecentar de manera escandalosa su riqueza y convertirse, en el caso de Slim, en el hombre más rico del mundo. Privilegiados son los que nos gobiernan con altos sueldos –más altos incluso que en países desarrollados-, y como si no fuera suficiente, cuentan con viáticos, boletos de avión, seguro médico privado, jugosos aguinaldos, compensaciones extra, y pensiones millonarias a los expresidentes por habernos explotado 6 años.

Los derechos y prestaciones laborales conquistadas por los trabajadores no fueron un regalo de la burguesía sino fruto de la Revolución Mexicana y las luchas de los trabajadores; el SME es uno de los pocos sindicatos que ha sido lo suficientemente fuerte para defender esas conquistas; lejos de permitir que se arranque dichas conquistas a los compañeros del SME, deberíamos organizarnos para extenderlas al grueso de los trabajadores que tienen que soportar condiciones laborales infrahumanas. Porque dinero hay, basta con ver el despilfarro con el que viven la burguesía y sus títeres del gobierno, para ellos no hay crisis.

Es mentira que los trabajadores de Luz y Fuerza no sean productivos. Todo lo contrario, los compañeros del SME son productivos aún a pesar de las instalaciones vetustas y en pésimas condiciones, aun en riesgo de su propia vida. Tan sólo la hidroeléctrica Necaxa, tiene más de 100 años. La estrategia del gobierno ha sido dejar de invertir en LyFC para que muera de inanición. Además hay una larga lista de empresas que no pagan luz y su deuda con LyFC es millonaria por ejemplos: la presidencia, bimbo, la torre mayor, el periódico reforma, etc.

Es mentira que las altas tarifas de luz sean responsabilidad de LyFC. Las tarifas no las decide la compañía, sino el gobierno. LyFC compra la energía más cara a CFE y después con subsidio la suministra al pueblo. Si LyFC se privatiza desaparecerá el subsidio y tendremos que pagar más.

¿Qué hay detrás del golpe a LyFC?

El trasfondo de esta maniobra no tiene nada que ver con eficientizar el servicio en bien del pueblo. Hay dos razones fundamentales: quedarse con el negocio millonario de la fibra óptica y perpetrar un golpe bajo al sindicalismo mexicano y a los derechos de los trabajadores, para así poder instaurar una dictadura policiaco militar. Porque Calderón sabe que sólo así puede seguir en el poder.

Existe un contrato firmado durante el Foxismo con WL Comunicaciones, compañía extranjera –cuyos socios mayoritarios son 2 ex secretarios de energía-. El contrato conseciona la red de fibra óptica de 1100 km, propiedad de LyFC para obtener ganancias millonarias con el negocio llamado triple play. (internet de banda ancha, TV por cable y teléfono).

Con este golpe policiaco, el espurio intenta desvanecer al sindicato y debilitar a los sindicatos independientes y democráticos. El mensaje transmitido por televisión, fue que los sindicatos son un obstáculo para el crecimiento económico (léase para la libre explotación de la clase trabajadora) y por ende los Contratos Colectivos (CCT) que garantizan los derechos laborales son algo que el gobierno fallido de Calderón no está dispuesto a respetar. Les urge desaparecer los CCT pues su siguiente paso será contra la LFT y sin CCT desaparecerán todos los derechos laborales.

Hoy son despedidos los 44,000 trabajadores del SME, mañana serán los trabajadores de las secretarías de reforma agraria, de turismo y economía, siguiendo con los demás sindicatos…, es momento de echar a los panistas de los pinos antes de que ellos nos sigan echando a la calle cada vez a más trabajadores.

Ofensiva de la burguesía en AL

Si el SME es derrotado, será una puerta abierta para golpear a los demás sindicatos, a la clase trabajadora y a los movimientos sociales. Si dejamos pasar este golpe, la represión irá en crescendo, Honduras es el espejo donde debe mirarse México.

El reaccionario gobierno de México, junto con el de Colombia, son los últimos bastiones firmes que le quedan al imperialismo. El imperialismo y las oligarquías locales necesitan de nuevo recuperar el dominio militar en AL. Tienen pánico a la clase obrera y a la explosión social. Sin embargo, estas medidas añaden leña a la hoguera cuasi cabalística del 2010.

Dice Albert Camus que la estupidez se vuelve asesina cuando se siente ofendida: ese es el caso del gobierno títere de Calderón. Es consciente de su debilidad y se siente en peligro; por eso intenta instaurar una dictadura policíaco militar en México. Recordemos el operativo fascista en Michoacán, (26 de mayo) cuando fuerzas de élite militar y policíaca irrumpieron en el palacio de gobierno de Morelia y en los de varios ayuntamientos de Michoacán so pretexto de su lucha contra el narcotráfico, mientras gobiernos locales panistas pactan con el narco.

Debemos dejar las dubitaciones de lado y actuar de forma contundente y unificada. La lucha por la defensa del LyFC, no es una simple lucha sindical; es una lucha política, debe ser ofensiva y es una lucha de América Latina para ser libre del imperialismo y liberarse del capitalismo. La Revolución Mexicana de 1910 empezó con una huelga de los trabajadores de la minera de Cananea y en Río Blanco, a la que sobrevino la represión, sin embargo, eso no impidió el desarrollo del proceso revolucionario. Históricamente, el pueblo mexicano luchando, ha enfrentado los grandes procesos históricos. Nos encontramos en los prolegómenos de una nueva revolución en México o de la victoria de la contrarrevolución. En Honduras y en México se juega el futuro de América Latina.

Paro Nacional de 24 horas

No podemos tener un ápice de confianza en las negociaciones con el gobierno ni en sus leyes que violan cuando se les da la gana, ni en las cámaras, ni en sus tribunales. Nuestra lucha es fuerte en las calles y será victoriosa con la organización y movilización de la clase trabajadora en su conjunto.

Debemos formar Comités en Defensa de los Recursos Energéticos y Derechos Laborales con nuestras familias, vecinos y compañeros de trabajo para organizar brigadas informativas en plazas públicas, mercados, fábricas, nuestros centros de trabajo, escuelas y sindicatos. Además debemos coordinar con los trabajadores del SME y las brigadas del movimiento de AMLO paros, bloqueos de calles y carreteras. Es indispensable discutir la necesidad de un Paro Nacional de 24 horas como única herramienta para revertir el golpe a los compañeros del SME. Sólo a través de la movilización unida y organizada de los trabajadores lograremos revertir este ataque a la clase trabajadora.

¡El SME y el movimiento de AMLO deben convocar a un paro nacional de 24 horas!

¡Por la derogación del decreto de extinción de LyFC!

¡Salida de la PFP de las instalaciones de LyFC!

¡Todos somos el SME!

Golpe Fascista de Calderón en contra de la Compañía de Luz y Fuerza

2009-10-26T18:28:00.000-06:00

Contra la reforma emplacemos a HUELGA

2009-08-01T11:03:00.000-05:00

HUELGA

2009-08-01T09:47:00.000-05:00

La contrareforma del CB: una homologación disfrazada.

2009-06-08T23:25:00.000-05:00

Por mucho que intenten enmascarar la reforma curricular, los administradores del Colegio de Bachilleres no engañan a nadie; tenemos claro que la reforma trastocará el aspecto laboral, curricular, ideológico, pedagógico y la evaluación, afectando en primera instancia el ámbito laboral. Por ende, debemos tomar parte activa en este proceso, reflexionar y organizarnos para incentivar el debate y no permitir que se implante el próximo semestre de la forma atropellada y poco seria como se está haciendo.

El Colegio jinetea del dinero de la Nivelación Salarial
Desde hace algún tiempo, los administradores del Colegio de Bachilleres han intentado homologarnos con otros sistemas a nivel bachillerato –la homologación buscada es siempre a la baja-. Para ello han echado mano de las más bajas artimañas como el chantaje y el jineteo del presupuesto de la Nivelación Salarial -otorgado por la cámara de diputados-, no obstante haber firmado que no habría homologación. Sin embargo hasta ahora se han topado con pared, pues los trabajadores del Colegio de Bachilleres hemos respondido con movilizaciones e incluso huelgas ante tal empecinamiento.

GANAMOS la Nivelación Salarial a base de movilizaciones coronadas por una huelga de 41 días –y lo logramos hombro con hombro, los trabajadores académicos y administrativos sin importar corriente-. Desde entonces, los administradores del Colegio han abusado del hecho de que ellos administran los recursos de nuestra institución para jinetear el dinero de la Nivelación como si fuera suyo, pagando un bono hasta fin de año, no obstante que ya se tiene este recurso en arcas. Y como estrategia, utilizan el chantaje para que a cambio de recibir el dinero de la Nivelación que nos pertenece, nosotros mismos nos pongamos la soga al cuello, aceptando la homologación que empeorará nuestra situación laboral.

Este año el Colegio despoja a administrativos
El colmo de la procacidad es que ahora el Colegio -no conforme con escatimar durante 5 años el dinero de la Nivelación-, quiere despojar a los compañeros administrativos; diciendo que: ¡¡este año no habrá Nivelación para ellos!! Presuntamente porque todo será para los trabajadores académicos. ¡Mentira! Pretenden apoderarse del dinero de la Nivelación para financiar su contrareforma. Esto es una barbaridad del tamaño del mundo, ya que los compañeros administrativos fueron la columna vertebral en el proceso de lucha para conseguir la Nivelación Salarial. Este acto de discriminación, evidencia la mezquindad de los administradores del Colegio; quieren cosechar lo que no sembraron. Ante tal arbitrariedad debemos decir no; el SINTCB es un sindicato único y no vamos a permitir que se atropellen los derechos de los trabajadores administrativos ni aun en beneficio de los de trabajadores académicos.

Otra arista de la homologación para los trabajadores administrativos es la promesa de un programa de estímulos. Programa que sólo servirá para dividir al sector, para fomentar la corrupción y para darles más poder a los responsables de la oficina administrativa de los planteles, quienes serán los designen los estímulos. Si ya de por sí practican políticas de discriminación, favoritismo y acoso laboral en algunos planteles como el 8, con esto se convertirán en verdaderos caciques.

Las promesas del Colegio
En el caso de los maestros, el Colegio intenta aprovechar la coyuntura de reforma al bachillerato para implantar una contrareforma. Resultaron ser más papistas que el papa, pues la SEP plantea que no se cambiará el plan curricular de los subsistemas de bachillerato, sólo se adaptarán las competencias a los actuales planes de estudio.
La zanahoria para los profesores es la PROMESA del Colegio de que habrá más horas para algunos maestros y que no se violarán los derechos laborales –los compromisos firmados por el Colegio son papel mojado, recordemos la cláusula 68 y el convenio del 2007, entre otros-. Qué ironía, si la misma reforma en esencia es violatoria, desde el momento en que plantea reducir horas de algunas materias, en otras palabras está arrebatando a los profesores su materia de trabajo.

Las violaciones del Colegio
Prueba palpable de ello es la contrareformita piloto del plantel 17; el Colegio cometió toda clase de violaciones contra los trabajadores académicos quitándoles horas. Privados de su materia de trabajo, los profesores se la pasaban mosqueándose en una banca, palabras textuales de un profesor del plantel 17; pero que pueden entender ellos de la razón de ser de un profesor, cuando nunca han dado clases y que en algunos casos los administradores del Colegio cobran por no hacer nada.

Otra de las “bondades” de la contrareformita del plantel 17 es el cambio arbitrario de los horarios de un semestre a otro; los profesores desconocen el horario que tendrán el siguiente semestre, se los comunican sólo unos días antes de que comience el semestre.

La contrarreforma: mayor explotación
Debemos tener claro que el perjuicio laboral será en contra de ambos sectores, académicos y administrativos. La contrareforma implica una mayor explotación con la instauración de la polivalencia de funciones -realizar más funciones por el mismo miserable salario- no obstante dichas funciones no están contempladas dentro de nuestro perfil. En los hechos es la aplicación de la contrarreforma a la Ley Federal del Trabajo, el añorado sueño de la derecha recalcitrante que nos gobierna.

Piensan exprimirnos hasta la última gota. En términos marxistas, intentan arrancarnos la plusvalía relativa aumentando el ritmo de trabajo –hacer más cosas en el mismo tiempo y con menos trabajadores-. También pretenden arrancarnos la plusvalía absoluta prolongando la jornada de trabajo –esto ha empezado a suceder en el presente semestre con los administrativos-, pues el trabajo que el Colegio quiere que realicen los profesores rebasa por mucho una jornada de trabajo o sea que tendremos que trabajar tiempo extra para cumplir con las demandas del Colegio. Sabemos que la labor docente no sólo se circunscribe al salón; debemos planear y preparar clase, sin embargo el nuevo planteamiento, es que el profesor trabaje dos jornadas con el miserable salario de una jornada.

Por una educación de calidad
Los trabajadores del Colegio pugnamos por una mejora en la calidad educativa; lo hacemos con responsabilidad, no con fórmulas mágicas, ni planteando ocurrencias de un día para otro. Sí, queremos una educación de calidad, científica laica y gratuita, ello implica la profesionalización académica, un instituto de investigación docente, infraestructura y salarios que correspondan a la profesionalización, no salarios de hambre.
El Colegio ha planteado todos estos cambios sin sustento alguno: no obstante ya le hemos solicitado un diagnóstico del actual currículo –para que justifique su cambio-, además el perfil de los alumnos que ingresan al Colegio y el nuevo perfil de los egresados, pero se ha negado. En cambio intenta imponer por todos los medios una reforma que no está terminada. A estas alturas ni siquiera tienen los planes de estudio y buscan imponerla el próximo semestre, de forma atropellada y arbitraria.

Otra vez los gobiernos neoliberales quieren que la crisis la paguemos los trabajadores, mientras rescatan a banqueros y empresas privadas en banca rota, regalándoles el dinero de nuestros impuestos, buscan recuperar ese despilfarro exprimiendo a los trabajadores a cambio de sueldos miserables y empeorando las condiciones laborales.

La mayor huelga escolar del gobierno Foxista
No podemos permitir que nos pasen por encima. Los trabajadores del Colegio de Bachilleres hemos demostrado capacidad de lucha, inclusive en momentos más aciagos, hemos puesto en jaque a las autoridades del Colegio, incluso López Dóriga da cuenta de ello al referirse a la huelga con la que ganamos la Nivelación Salarial: …desde hace mucho no había una huelga escolar de esta magnitud, más de 100 mil alumnos sin clases, es más, esa fue la mayor en lo que va del gobierno del presidente Fox y por fortuna se encontró una solución, que les llevó sus cuarenta días con sus cuarenta noches es cierto, pero se arregló, sólo faltaba que en este momento de problemas y por instante de crisis se sumara una huelga estudiantil de más de 100 mil alumnos…

Nadie nos regaló la Nivelación Salarial, la ganamos con movilizaciones y una huelga de 41 días, si fuimos capaces de eso, somos capaces de defenderla y de parar la homologación disfrazada de reforma curricular. Debemos organizarnos desde nuestros planteles, informando a la comunidad con volantes, saloneos y periódicos murales, organizando foros por plantel y por zona. Y si el Colegio no entiende estallemos la huelga por violaciones al Contrato Colectivo.

¡No a la contrarreforma curricular!
¡Por una educación de calidad, científica laica y gratuita!

Desaparición de la materia de Métodos de Investigación.

2009-06-08T23:04:00.000-05:00

Justificación por parte del Colegio de Bachilleres para desaparecer la materia de métodos de investigación.

Los temas sobre:

§ La construcción del conocimiento en el sujeto.

§ Realización de un anteproyecto de investigación.

§ Razonamientos y Argumentación.

Ya no son útiles para la formación del educando, pues los conocimientos que se aportan, no son indispensables para los fines neoliberales.

TEMA 1. DEL RAZONAMIENTO EN LA MATERIA DE M. I. II

P1. El pasado viernes 20 de marzo, la autoridad del Colegio de Bachilleres reconocía las cifras limitadas sobre el ingreso a nivel licenciatura de los alumnos egresados de esta institución.

P2. Es decir, aproximadamente, el 20% de los alumnos que egresan del Colegio, pueden quedarse en la universidad (pública o privada).

P3. Un porcentaje menor al 10%, se quedan en alguna universidad pública, la causa principal, es la carencia sobre el dominio en matemáticas, historia y literatura, entre otras asignaturas.

P4. De manera irresponsable, la autoridad del Colegio elimina conocimientos en las materias: matemáticas, historia y literatura, en su propuesta de la nueva curricula. Los contenidos propuestos en el nuevo plan son muy limitados, dando más peso a las materias de capacitación para el empleo y de carácter técnico, una alternativa que manipulada el futuro del estudiante.

P5. El Colegio señala que la naturaleza de la institución no se pierde, es decir, prevalece el carácter propedéutico, de tal forma que, el alumno puede presentar examen para alguna universidad pública.

P6. Es una obligación la implementación de las competencias en los planes educativos a nivel básico y media superior.

Conclusión:

De las premisas anteriores, desprendemos que la intención del Colegio de Bachilleres es formar estudiantes que salgan preparados para los intereses del capitalismo -que por cierto está en crisis-, es decir, tomando como referencia la premisa 4 y 5, inferimos que bajo la modificación de los planes de estudio, el alumno reduce sus posibilidades para ingresar a la universidad pública, pues es una falacia reconocer que los alumnos se atoran para el ingreso a la universidad y pese a ello, se reducen los contenidos de estas materias, por tanto, tomando como referencia la premisa número seis, si el alumno no ingresa a la universidad -si el examen de la UNAM, UAM o el Politécnico señala que los alumnos no son competentes para ingresar a sus arcas-, al educando ya se le capacitó para que pueda ingresar al mercado laboral, precarizado cada vez más.

Este tipo re razonamientos que son ejemplos claros de la vida cotidiana, ya no se enseñarán de manera metodológica en el aula, porque los administradores del Colegio han decidido sin argumentación alguna borrarla del su nuevo plan de estudios.

La pregunta es ¿Qué otros conocimientos necesarios para los estudiantes, está eliminando el Colegio con el nuevo plan de estudios?

¿Reforma Integral en el Colegio de Bachilleres México?

2009-06-08T22:54:00.001-05:00

Las autoridades del Colegio de Bachilleres han mencionado que en el mes de agosto del presente año, se implantará un nuevo plan de estudios para los alumnos de nuevo ingreso -dentro del marco de la reforma integral de la educación media superior propuesta por la SEP-. Pero, cabe preguntarse si en los tiempos actuales dicha acción tendrá un mínimo de éxito.

En el documento de la SEP Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad versión enero 2008, se establece los principios pedagógicos y de orientación para la planeación educativa con la finalidad de crear dicho Sistema Nacional. Entre los supuestos asumidos por la SEP, está que la Reforma no implica necesariamente un nuevo Plan de estudios para el bachillerato, cabe preguntarse, ¿por qué las autoridades del Colegio se obstinan en diseñar un nuevo Plan de Estudios? ¿El enfoque de competencias es universal para todas las asignaturas? Si la preocupación es porque el enfoque de competencias exige el manejo de los lenguajes: informática e inglés, la solución -dada en el sentido de proporcionar más horas en el plan de estudios-, no resuelve el problema, pues de poco servirá si no se tiene la infraestructura necesaria y si los grupos son tan numerosos. En concreto en inglés se necesita de grupos pequeños para poder impartir de manera seria las cuatro habilidades, además de infraestructura como un aula multimedia.

Por otra parte, el nuevo currículo implica cambios en la organización de contenidos, carga horaria y objetivos de los programas de asignaturas. Uno se queda con la boca abierta, cuando nuestras autoridades echan al cesto de la basura toda la experiencia acumulada por nuestra institución, en la educación centrada en el constructivismo, cuando no presentan un diagnóstico de los aspectos positivos y los que hay que cambiar en nuestros programas vigentes, ¿dónde está la tradición educativa de nuestro Colegio?

Otra cuestión importante para la reflexión, es la propuesta de las autoridades del Colegio de querer realizar exámenes departamentales en las diferentes asignaturas. ¿Las autoridades responsables de los cambios educativos, ya tomaron el diplomado de competencias?, ¿ya analizaron el papel de la evaluación sumativa en el constructivismo? No creemos que un examen departamental nos indique si un alumno tiene la estructura cognitiva correcta. Además, como se sabe las representaciones del conocimiento en los alumnos no tienen una temporalidad establecida. Cómo agregado, es significativo que en el bachillerato del IPN, hayan eliminado los exámenes departamentales cuando implementaron las competencias.

Estas reflexiones nos hacen pensar que la toma de decisiones por parte del Colegio, no responde a la necesidad de mejorar la educación, sino es una respuesta política apresurada y sin fundamento pedagógico. Si queremos aportar soluciones para proporcionar educación de excelencia todos los actores tenemos que participar.

No a la oscura contrareforma curricular

2009-06-08T01:29:00.000-05:00

Bajo la consigna de ¡¡los tiempos se agotan!!, los administradores del CB intentan imponer, a la vieja usanza, la antidemocrática contrarreforma curricular, una de las facetas de la HOMOLOGACIÓN. Cabe mencionar que en el marco de una huelga los trabajadores planteamos nuestro rotundo rechazo a la homologación.
En lo oscurito
Durante varios meses, los administradores del Colegio ocultaron la ya mencionada reforma, aunque algunos directores y coordinadores hacían alusión velada de la misma desde el año anterior, pese a ello, la institución se negaba a dar información de los cambios que ya estaba fraguando. Los administradores del Colegio han mostrado poca seriedad ante estos cambios, no se han atrevido a ver de frente a los principales afectados.
Es hasta ahora que informan, a pocos días de que se eche a andar esta imposición, sin embargo la información es tan ambigua, que da cuenta de que los mismos encargados de las cuestiones académicas del Colegio de Bachilleres, no saben cómo impactará, en el ámbito laboral, científico y pedagógico, la nueva curricula, ¿o lo ocultan?
El show apenas comienza
La presentación de la nueva curricula, del pasado 26 de febrero, estuvo plagada de un sin número de inconsistencias y grandes lagunas, que lejos de aclarar las dudas creó más incertidumbre. Los administradores del Colegio, ante los cuestionamientos de los profesores, decidieron salir huyendo sin haber contestado ni la mitad de las preguntas, pero sí haciendo mil promesas de que la reforma no afectaría los derechos laborales de los profesores.
La segunda etapa de la presentación el día 20 de marzo, con un escenario que no prometía verter mayor argumentación para el convencimiento de las “benevolencias de la curricula”, el licenciado Báez, vocero de la imposición curricular, señaló que sólo dedicarían dos horas para la reunión y que darían respuestas a las preguntas pendientes de la primera reunión. Algunas de sus afirmaciones fueron contundentes: es muy cierto que los profesores trabajarán más, pero no se les pagará más. La justificación de la eliminación de contenidos en varias materias, está sustentada por los reportes que los profesores hicieron en los proyectos de práctica educativa, pues ellos señalaban que el tiempo no alcanzaba para ver tantos contenidos. Para nuestra sorpresa, se reducen contenidos y se reducen horas frente a grupo. Señor Báez, que falacia tan monumental, de la misma magnitud de las violaciones que ha cometido el Colegio. ¿Cómo vamos a creer lo que ahora nos dicen, cuando ellos mismos no están seguros?
El “benévolo” discurso de las autoridades del Colegio de Bachilleres, contrasta con los hechos, pues su actitud se caracteriza por violaciones constantes a nuestro Contrato Colectivo y a los convenios firmados (24-11-07): aplicando descuentos salariales y reduciendo el salario de algunos profesores, incluso obligando a profesores a renunciar a su categoría y firmar una menor, en otros casos obligándolos a renunciar a grupos a cambio de reconocer la nueva categoría, que ya se había ganado con la firma del convenio.
Ahora, bajo la práctica común del gobierno usurpador, tratan de imponer de manera arbitraria una reforma que no es aceptada por la inmensa mayoría de los trabajadores docentes y administrativos. Además de que los mismos documentos de la SEP, referentes a las competencias –o incompetencias-, mencionan que no se cambiará el plan curricular de los subsistemas, sólo se adaptarán las competencias a los actuales planes curriculares.
Por una reforma democrática
Este es un proceso tan delicado e importante para el futuro epistémico de la institución, que debe ser llevado con seriedad y compromiso y no como un simple capricho del sistema o a decir de “Berlín”, de la traición a la libertad. Primero se debe realizar un diagnóstico –que seguimos esperando- de la situación actual y después se debe convocar a la comunidad a verter sus experiencias y propuestas, para así lograr una reforma que en verdad beneficie a la comunidad estudiantil y a los trabajadores académicos
¿Y dónde está el CE?
La pregunta obligada es: ¿Cuál es la posición del CE del SINTCB? ¿Avala o no avala la antidemocrática reforma? No lo sabemos, pues hasta ahora no ha emitido una postura oficial, sin embargo lo que sí conocemos es la postura de la base –que se ha expresado de diferentes maneras en contra de la antidemocrática reforma curricular-, ejemplo palpable es el plantel 3. De ello podemos deducir que si el CE es el órgano que ejecuta el mandato de la base, por consecuencia también debe estar en contra de la antidemocrática reforma. Sin embargo esta posición implícita no es suficiente. Queremos ver en acción a nuestra dirigencia; al secretario académico y al de análisis de la educación –para empezar-.
Queremos que nuestra dirigencia vaya a planteles y nos presente el análisis de la reforma que ya debieron haber hecho, -porque para eso están liberados de sus grupos- y cuáles son las repercusiones que tendrá la reforma de los administradores del Colegio.
Es en estas coyunturas donde se pone a prueba la dirigencia y también donde se justifica su razón de ser y no sólo durante las campañas electorales. Los queremos ahora al frente de la movilización, visitando los planteles; si el CE se esperan hasta el año que viene –que hay elecciones- para visitar los planteles ya será demasiado tarde.
Los profesores tenemos bien claro que con o sin dirigencia, debemos organizarnos desde la base, convocando a foros por sección, por plantel y por zona en pro de una verdadera reforma educativa. Ya lo hicimos cuando el CB retiro arbitrariamente los vales de libros, lo podemos hacer de nuevo.

¡¡No a la antidemocrática reforma curricular!!

La odisea

2009-06-07T22:06:00.000-05:00

La odisea nos remite a un viaje azaroso lleno de obstáculos y retos, que sin embargo consigue llegar a buen puerto.

Así es la lucha social, los trabajadores que deciden luchar contra el status quo, están sometidos a un cúmulo de presiones y encuentran en su camino un sin número de obstáculos; la lucha del trabajador enfrenta una hidra (cadibris escila) de 3 cabezas: la inercia y falta de tiempo que pesan como una losa sobre las espaldas de los trabajadores; la segunda cabeza es la burocracia sindical (“dirigentes”) y el pesimismo que permea su visión y perspectiva, sembrando el desánimo y la apatía entre los trabajadores; y la tercera cabeza, la más venenosa es el patrón cuyo objetivo es .

Los administradores del Colegio de Bachilleres se desviven dicioendo que trabajadores y autoridades dembemos unirnos en pro de la educación, que debemos dejar a un lado nuestras diferencias sin embargo eso dicen con la boca pero sus actos dicen otra cosa; dignos ejecutadotes de la política de explotación de los gobiernos de derecha, han demostrado

La burocracia sindical con su falta de confianza en la capacidad de lucha de los trabajadores y por ende de su victoria, se erige como un gran obstáculo que bloquea nuestro camino. Cuando su labor como dirigentes debería ser lo contrario a lo que nos tienen acostumbrados; debería informar, orientar, organizar la lucha, y animarla, más no sembrar el desanimo y la división entre los trabajadores.

La experiencia del SINTCB -por lo menos de los últimos diez años- es que en todas las luchas, la dirigencia burocrática ha ido detrás de los trabajadores, solo hasta que el movimiento dirigido por los trabajadores ha alcanzado su auge, es cuando hacen su aparición para tratar de frenar la lucha con el consabido discurso de “no se puede luchar contra ello”. Sí recordamos, decían que no recuperaríamos el vale de libros, tampoco se atrevían a hacer huelgas de más de 3 días, después decían que era imposible que los trabajadores ganáramos un recuento a las autoridades. La historia les ha demostrado cuan equivocados estaban al dudar de la capacidad de lucha de los combativos trabajadores del CB, y les ha hecho tragar sus palabras. Ellos son malos alumnos, no aprenden nada de la historia; ahora vuelven a las andadas con el mismo discurso “no se puede”, tan es así que tuvimos que obligarlos en el CGR antepasado a que se posicionaran del lado de los trabajadores y asumieran el rechazo absoluto de la Reforma Curricular del Colegio.

Sin embargo si somos autocríticos, debemos reconocer que parte de dicha actitud es provocada por la poca y en algunos casos nula participación de los trabajadores en la actividad sindical y por ende la falta de control de sus “dirigentes”, lo cual permite que la burocracia, sintiéndose libre lleve a cabo toda una serie de desviaciones.

Un sindicato vacío, que no tiene una vida activa es lo más cómodo para esta burocracia, que se sienten a sus anchas, es por ello que por instinto se niegan a entrar en lucha, pues la lucha los saca de su descanso y comodidad. En este sentido debemos de tener claro que nuestra participación en la vida sindical se cristalizaría en un sindicato fuerte, democrático y combativo, una verdadera herramienta de lucha de los trabajadores. Que es difícil, claro que lo es, todo lo que vale la pena lo es. Sólo con esfuerzo podemos estar a la altura de las circunstancias, todo requiere de una disciplina que implica formación política, honestidad, organización y trabajo constante, ello implica robar tiempo a las actividades cotidianas, pero vale la pena.

Es por ello que llamamos a este blog la Odisea, porque salir de la monotonía, vigilar y exigir a la “dirigencia” sindical, rebelarse ante el status quo y en contra de los patrones, impulsar cambios y mejoras en la situación de los trabajadores es toda una odisea comparable con la del celebre héroe griego, solo que en esta historia, los héroes son anónimos. Por nuestro sindicato han pasado decenas de trabajadores que han jugado un papel muy importante en la construcción de nuestro sindicato y en el logro de reivindicaciones históricas como la firma del CCT entre varias luchas.

Sabemos que la lucha no es fácil, pero al igual que los héroes anónimos que nos precedieron, eso no nos desanima. Nuestra lucha es contra el capitalismo voraz que sólo busca esclavizarnos. Y por
Desde este espacio reivindicamos esta lucha y llamamos a la unidad de trabajadores administrativos y académicos dentro un sindicato único, el SINTCB.